科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫是人體健康的“守護神”,計劃免疫是人體獲得免疫力的重要途徑之一,計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將有關疫苗,按科學的免疫程序,有計劃地給人群接種,使人體獲得對這些傳染病的免疫力。從而達到控制、消滅傳染病的目的。下列有關疫苗的敘述錯誤的是
A.疫苗進入人體后,人體識別疫苗主要是識別疫苗的特定抗原
B.疫苗進入人體后成為抗原,往往需要經(jīng)過一系列的處理后才能呈遞給B淋巴細胞識別
C.抗原呈遞和識別過程的結構基礎主要是糖被
D.疫苗進入人體后就不會再發(fā)生非特異性免疫
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是
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A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖中,體內(nèi)細胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C.丙圖中兩次免疫反應產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細胞的作用相關
D.圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
健康是人類社會永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康。下列關于各種疾病的敘述正確的是
A.獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷癥
B.當血糖含量低于0.45g/L時,機體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是因為骨骼肌得不到血糖供應
C.艾滋病能傳給下一代,因此這是一種遺傳病
D.某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒幾乎無細胞免疫功能,但仍有部分體液免疫功能
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下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述,不正確的是
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A. 圖甲說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B. 圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
C. 圖丙若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D. 圖丁中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
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A.胰島素能促進④、⑤、⑥、⑦過程,從而使血糖濃度降低
B.胰高血糖素能促進②、③過程,從而使血糖濃度升高
C.⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中
D.當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時,會出現(xiàn)低血糖
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖所示)下列說法錯誤的是
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A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B.如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細胞可能是生殖器官上的細胞
C.信號物質(zhì)的受體分布于細胞膜上,體現(xiàn)了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人所處的壞境溫度從25℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為
A.減少、減少、增加、不變
B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變
D.增加、增加、減少、降低
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的胚芽鞘(圖一)放在單側光下照射一段時間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖二),據(jù)圖得出以下結論,其中正確的是
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A.生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長
B.由于b側細胞較長,所以單側光來自b側
C.如果圖一植物橫放,a側位于遠地側
D.圖一和圖二可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述,正確的是
A.用適宜濃度生長素處理鳳梨,可加快果實成熟
B.用適宜濃度細胞分裂素處理大麥,可抑制細胞分裂
C.用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提髙產(chǎn)量
D.用高濃度2,4—D處理插條,可促進插條生根
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中,預實驗結果如下圖所示,下列說法不正確的是( )
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A. 通過預實驗可以確定最適濃度位于2ppm至6ppm之間
B. NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C. 該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D. NAA不屬于植物激素
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