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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是

A.下丘腦 B.垂體

C.甲狀腺 D.全身組織細胞

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是

A.大腦皮層運動區(qū)

B.大腦皮層S區(qū)

C.大腦皮層H區(qū)

D.大腦皮層側面某一特定區(qū)域

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是

A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經細胞可以分泌激素

C.神經細胞釋放的神經遞質需經血液運輸發(fā)揮作用

D.內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二次免疫中能直接產生大量抗體的細胞是

A.吞噬細胞 B.記憶細胞

C.效應T細胞 D.漿細胞

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于HIV的敘述,錯誤的是

A.HIV在活細胞內才能大量增殖

B.HIV不可能含有核糖體這一種細胞器

C.HIV主要攻擊漿細胞,使人體無法產生抗體

D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞免疫和體液免疫的共同點是

A.都能產生抗體 B.都屬于非特異性免疫

C.免疫細胞都在骨髓中成熟 D.都能產生記憶細胞

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施哪一項與植物生長調節(jié)劑或植物激素的作用無關

A.棉花摘心 B.培育無籽西瓜

C.秋天樹葉脫落 D.熟蘋果促使生獼猴桃成熟

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在去掉尖端的胚芽鞘一側放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊(如下圖)。胚芽鞘的生長情況是

A.直立生長 B.向右彎曲生長

C.向左彎曲生長 D.不生長不彎曲

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是生長素類似物2,4-D溶液對某植物插條生根影響的預實驗處理及結果。有關該實驗的說法,錯誤的是

枝條

甲組

乙組

丙組

2,4-D溶液

10-9mol/L

10-5mol/L

0

生根數(shù)量(條)

43

8

22

A.各組選取的枝條數(shù)量、處理時間等均應相同

B.甲組的2,4-D溶液濃度是促進根的最適濃度

C.乙組2,4-D溶液濃度較高,具有抑制作用

D.丙組加入與甲、乙組溶液等體積的蒸餾水,起對照作用

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科目: 來源:2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度會越來越大的是

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