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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體體液的敘述,正確的是

A.血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B.人體的體液中含量最多的是組織液

C.組織液、淋巴在成分及含量上完全相同

D.營(yíng)養(yǎng)不良和淋巴循環(huán)受阻均會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是

A.組織液滲透壓增大,會(huì)影響細(xì)胞吸水

B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D.血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是不同種類(lèi)的纖維素酶)。請(qǐng)分析回答:

(1)酶可通過(guò)__________來(lái)提高催化反應(yīng)效率,所以酶與無(wú)機(jī)催化劑相比具有_______________。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。相同條件下,A酶、B酶的活性一般可用______________來(lái)比較。

(3)如果要探究pH對(duì)A酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制_________℃左右。在80℃條件下,B酶活性為0,原因是_________________。

(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,沒(méi)有得到纖維素分解產(chǎn)物,原因是______________;若在試管中加入雙縮脲試劑,結(jié)果為_(kāi)________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有些果實(shí)在生長(zhǎng)結(jié)束、成熟開(kāi)始時(shí),會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱(chēng)為“呼吸高峰”。請(qǐng)回答下列有關(guān)植物代謝的問(wèn)題:

(1)參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的______________。

(2)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,從根本上講是________________的結(jié)果。

(3)在果實(shí)成熟過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①挑選足量的無(wú)破損、生理狀態(tài)一致的蘋(píng)果,隨機(jī)軍分成A、B兩組;

②A組(對(duì)照組)在________中浸泡,B組在________中浸泡,處理相同時(shí)間后取出;

③從A、B兩組中取出等量的蘋(píng)果,分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi);

④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始及之后每隔一小時(shí)測(cè)定容器內(nèi)_______,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________。

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

等位基因S、s控制一對(duì)相對(duì)性狀。圖1為某一生理過(guò)程簡(jiǎn)圖;騍在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2所示(起始密碼子為AUG或GUG)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個(gè)__________分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾莀_______(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC)。

(2)圖1所示為_(kāi)________過(guò)程,圖1中顯示了兩類(lèi)堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系,它們發(fā)生在_________之間。

(3)基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖2中的__________(填“a”或“b”)鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C卻失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)開(kāi)___________。若基因S為突變基因,則與基因s相比,基因S可能發(fā)生了堿基對(duì)的_________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。右圖為插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題:

(1)生物變異的根本來(lái)源是____________。將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的_________。

(2)圖中A、B基因位于______________(填“同源”或“非同源”)染色體上。已知只有A基因而無(wú)B基因的幼蟲(chóng)致死,若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,得F1再自由交配,則F2群體中純合子的比例為_(kāi)_________,a基因頻率是_________________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、____________、___________。

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科目: 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白色、黑黃白色,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。其中,基因B控制黑色、基因b控制黃色,位于X染色體,二者可以共同表達(dá);基因C控制白色,且CC抑制B、b的表達(dá),Cc則不能完全抑制B、b的表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由題意可知白色貓的基因型有________種。任選兩只白色貓雜交,其子代表現(xiàn)型為_(kāi)___________。

(2)兩只黑白色貓雜交,理論上其子代雌貓的性狀分離比為_(kāi)__________________。

(3)表現(xiàn)為黑黃白色貓的基因型為_(kāi)___________,若對(duì)黑黃白色的貓進(jìn)行測(cè)交,理論上子代中黃白色貓的比例為_(kāi)___________,黑白色雌貓的比例為_(kāi)_________________。

(4)有一只純合白色雌貓和若干純合雌貓,如何通過(guò)一次雜交判斷雌貓的基因型?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:_________________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

濟(jì)寧是中國(guó)著名的運(yùn)河之都,書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中濟(jì)寧市屬于

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物種類(lèi)的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是

A.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C.a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻

D.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器等共同作用下發(fā)揮作用

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