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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關系的是

① 雜種自交后代的性狀分離比

② 雜種產生配子類型的比例

③ 雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④ 雜種自交后代的基因型比例

⑤ 雜種測交后代的基因型比例

A.① ② ④ B.① ③ ⑤ C.② ③ ⑤ D.② ④ ⑤

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 。

(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中, (填“會”或“不會”)發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。

(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。圖甲表示哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線,圖乙、圖丙是細胞分裂某些過程的示意圖。據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時期在圖甲中分別位于________、________。

(2)圖丙細胞的名稱是________,在形成此細胞的過程中,細胞內可形成________個四分體。

(3)圖丙所示細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為________。

(4)若該動物的基因型AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖乙細胞移向同一極的基因是________。

(5)請畫出圖丙最終形成的一個子細胞示意圖。

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

線粒體內膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶,下圖1是其結構示意圖?茖W家在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中使外膜漲破,經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。再用超聲波破壞線粒體內膜,破裂的內膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗過程如圖2所示。請回答下列問題:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含 F0-F1 內膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應,即實現(xiàn) 的氧化,生成 ,并能合成大量 ATP 。

(2)線粒體內膜上的F0-F1顆粒物中,疏水性的部分是 。從圖1可以看出,當線粒體內膜內外存在 時,F(xiàn)0-F1顆粒物能催化ATP的合成。

(3)為了研究ATP合成與F1顆粒是否有關,用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若 ,則說明F1顆粒與催化ATP的合成有關。

(4)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 。用離心方法能將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開,原因是 。線粒體基質中不可能含有的化學成分有 。

a.水

b.丙酮酸

c.葡萄糖

d.ATP

e.核苷酸

f.氨基酸

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)在15°C條件下,葉肉細胞能夠產ATP的場所: 。

(2)有氧呼吸作用反應化學方程式: 。

(3)同圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為: ,凈光合作用速率可表示為: 。(用上述M、 X 、Y表示)

(4)在14°C~16°C之間,隨溫度的升高,呼吸作用強度的變化趨勢為 ,實際光合作用速率的變化趨勢為

(5)在恒定在上述 °C溫度下,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了 mg.

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖中細胞內含有DNA和RNA的結構有______(填序號)。

(2)若該細胞為人的胰島B細胞,合成胰島素的相關基因所在部位是______(填序號),合成胰島素的場所是______(填序號),合成后運輸?shù)絖_____(填序號)中進行加工。

(3)新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的______轉運到細胞質中。由圖可知一條mRNA可同時結合幾個①結構,其生理作用是______。

(4)結合示意圖以及④⑤的結構功能分析為什么說線粒體和葉綠體是“半自主”的細胞器?______。

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點。

【實驗原理】熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下,進行反應發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內,ATP的含量與發(fā)光強度成正相關。

【實驗步驟】

一,ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.

二,ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內,并注入適量的所需物質,在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發(fā)光強度并計算ATP含量。請回答:

(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的_____ 被破壞而失活.

(2)步驟二中記錄實驗結果為 ,分光光度計反應室內能量的轉換形式是_____

(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結果如圖。

①研究小組配制了1×10-8mol/LATP標準液、70mg/L熒光素溶液(過量)和 溶液進行實驗.

②結果分析:該實驗的自變量為 ,圖中 點對應的熒光素酶濃度是最佳的酶濃度,圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強度相同,這是因為

(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義.食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量,測算出了細菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度.做出上述判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量

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科目: 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是科家對果蠅一條染色體上的基因測序結果

請據(jù)圖回答問題:

(1)圖朱紅眼與深紅眼兩個基因是否為等位基因?______,理由__________________。是否遵循基因的分離定律和自由組合定律?________。該染色體上的基因中能否全部表達?_______,原因是_________________。

(2)小麥的有芒與無芒為一對相對性狀,抗病與感病為一對相對性狀。用純種的有芒感病小麥與純種的無芒抗病小麥進行雜交得到F1, F1自交,后代表現(xiàn)型及個體數(shù)目如下表所示:

表現(xiàn)型

有芒抗病

無芒抗病

有芒感病

無芒感病

個體數(shù)目

426

1260

143

419

①F1自交結果出現(xiàn)了_________現(xiàn)象,據(jù)此可判斷兩對相對性狀中_________性狀為顯性性狀。

②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交,則子代表現(xiàn)型及比例應為_________。

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科目: 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是( )

A.人的身高和體重 B.兔的長毛與短毛

C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長絨

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科目: 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.兩個純種交配后,后代必是純種

B.兩個雜種交配后,后代必是雜種

C.純種自交的后代都是純種

D.雜種自交的后代全是雜種

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