科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現有一長度為1000堿基對(by)的DNA分子,用限制性核酸內切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1單獨酶切得到400 by和600 by兩種長度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200 by和600 by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是( )
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是全人類共同的敵人,某生物工程公司擬利用細胞工程方法,以甲型H1Nl病毒衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體。相關敘述正確的是( )
A.將純化的衣殼蛋白反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個漿細胞還可以獲得大量針對甲型H1N1病毒的淋巴因子
C.將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與甲型H1N1病毒衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列關于該愈傷組織的敘述錯誤的是( )
A.是經過脫分化和分裂形成的
B.其細胞沒有全能性
C.由排列疏松的薄壁細胞組成
D.可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生產單克隆抗體時,要在培養(yǎng)基中加入特定的試劑篩選出雜交瘤細胞。下列可作為這種試劑的是( )
A.能選擇性地抑制骨髓瘤細胞DNA復制的試劑
B.能激活B淋巴細胞的原癌基因的試劑
C.能阻止雜交瘤細胞核糖體上所有蛋白質合成的試劑
D.能抑制B淋巴細胞DNA復制的試劑
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細胞工程的技術中,下列說法錯誤的是( )
A.可利用植物組織培養(yǎng)技術生產人參皂甙粉
B.植物體細胞雜交過程中,制備原生質體時去除細胞壁用到果膠酶和纖維素酶
C.植物體細胞雜交過程中,原生質體的融合標志著雜種細胞的產生
D.促使離體細胞形成愈傷組織過程中需用到植物激素
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過細胞工程生產單克隆抗體時要涉及三次篩選過程,分別是:①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞;②選出能產生抗體的B淋巴細胞;③選出能產生特定抗體并能大量增殖的細胞群。則其先后順序為( )
A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用滅活的病毒促使細胞融合的過程,下列說法正確的是( )
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A.滅活的病毒仍具有極強的感染能力
B.滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細胞聚集
C.滅活的病毒已失去感染活性,不會破壞各種動物細胞,但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因。
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀30年代,科學家們發(fā)現天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細胞,這些多核細胞的來源可能是( )
A.體細胞在有絲分裂過程中,染色體完成了復制但紡錘體的形成受到破壞,導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞
B.體細胞在有絲分裂過程中,體內的有關病毒阻礙了細胞的分裂過程,導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞
C.患者的體細胞在病毒誘導下,由兩個或多個細胞核直接融合形成了多核細胞
D.患者體內的病毒直接誘導多個體細胞融合而形成多核細胞
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,所采用的技術有( )
①細胞培養(yǎng)技術②細胞融合技術③抗體檢測技術④細胞篩選⑤核移植技術⑥免疫學技術
A.②③④ B.①②③④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
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科目: 來源:2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )
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A.植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠源雜交不親和的障礙。
B.雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性
C.植物原生質體A和B融合可用PEG做誘導劑
D.若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型有四種可能
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