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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得出的結(jié)論是( )

A.碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境

B.生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的

C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群一年時(shí)間內(nèi)能量的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(jì)(單位:百萬(wàn)千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是( )

種群

輸入的

總能量

生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利用的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計(jì))

無(wú)

A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B.種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年

C.種群B呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年

D.能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)的生態(tài)學(xué)家?jiàn)W德姆對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的調(diào)查,以下數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果。表中的①一④分別表示生產(chǎn)者或不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者,⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中,正確的是( )

生物部分

生物同化作用所

固定的能量(GP)

生物體貯存的

能量(NP)

生物呼吸消耗

的能量(R)

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A.表中的生物所構(gòu)成的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.能量在第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率最高,約為11.27%

C.能量R是指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物通過(guò)細(xì)胞呼吸所消耗的那部分能量

D.生物部分①糞便中所含的能量,不是其GP的一部分,而是其上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)NP的一部分

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面為一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,正確的是( )。

A.建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益

B.若在果樹(shù)間間作綠肥類(lèi)雜草,能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可有效控制果園中某些害蟲(chóng)的數(shù)量從而減少對(duì)果樹(shù)的危害

C.在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低

D.在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對(duì)應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙和丙、戊所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

C.戊是分解者,但不一定是微生物

D.圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是乙1和丙1、乙2和丙2

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖,請(qǐng)回答:

(l)圖中的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是_______形,表示K值的一點(diǎn)是_________。

(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速率最大的點(diǎn)是___________。

(3)遷入種群第2年后,增長(zhǎng)明顯加快的原因主要是________。

(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的因素主要有哪些:___________。

(5)下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:

a.下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線(xiàn)是( )

b.對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查,在一區(qū)域,t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志20只,在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉,并捕獲未標(biāo)志的90只,標(biāo)志的10只,那么t1時(shí)該鼠的種群數(shù)量應(yīng)為( )

A.大于180只 B.等于180只 C.等于200只 D.小于200只

c.在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為 ,判斷的根據(jù)是__________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖2)。

(1)群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為_(kāi)________,其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_______。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_________。棄耕地群落的形成是______演替的結(jié)果,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳_____________。

(2)紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物,同時(shí)能引起昆蟲(chóng)和動(dòng)物拒食?梢(jiàn),信息能夠__________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;

②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。

(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)____________調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度。若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值_________(填“偏高”“偏低”“不變”)。初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效

率是__________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少 。

(2)大氣中的碳以 形式進(jìn)入到生物群落中,以 形式在生物之間進(jìn)行傳遞。

(3)參與過(guò)程⑤的生物種類(lèi)有 等,其在碳循環(huán)中的作用是

(4)如果從其它環(huán)境遷入一種以A為食物的生物E,則它和D之間具有 關(guān)系。E遷入后,初期沒(méi)有天敵,則可能會(huì)引起C (增多/減少)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為不同地點(diǎn)植物的分布情況,下表是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查,表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位:J/hm2•a).

(1)圖一c處水域受到重金屬污染后,海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減,而沙蠶等動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)種群,這是在 水平上研究的結(jié)果.

(2)隨著海拔高度的升高,不同區(qū)域分布著不同的植被,影響a、c處植物分布主要因素分別是 、

(3)若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,統(tǒng)計(jì)方法可選用

(4)輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 J/hm2•a,這部分能量是由表中 (填字母)所固定的全部太陽(yáng)能.

(5)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 .從表格來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是

減數(shù)第二次分裂中期

數(shù)第二次分裂后期

染色體/條

染色單體/條

染色體/條

染色單體/條

10

20

20

10

10

20

20

0

20

40

20

10

20

40

40

0

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案