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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是對(duì)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是插條生根數(shù)目的多少

B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等

C.正確處理插條后,其形態(tài)學(xué)的上端可生出根來(lái)

D.不同生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度下,插條生出的根的數(shù)目一定不同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物體的各個(gè)器官中,合成生長(zhǎng)素的數(shù)量甚微的是( )

A.葉原基 B.嫩葉 C.成熟葉片 D.發(fā)育中的種子

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高

②細(xì)胞2中有的種類(lèi)不消耗O2

③液體c可能含有激素和消化酶

④細(xì)胞3的種類(lèi)最多

A.②③ B.③④

C.①② D.②④

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.時(shí)間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右

B.時(shí)間t1-t2,散熱量增加會(huì)引起體表溫度下降,導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮

C.時(shí)間t2-t3,散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時(shí)汗腺分泌減少

D.時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

糖尿病的形成有多種原因.圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的 結(jié)合,導(dǎo)致 對(duì)葡萄糖的敏感度 ,胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.

(2)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.

(3)在上述三種自身免疫病①、②、③中, 可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類(lèi)似于圖示中的 (填數(shù)字).

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示哺乳動(dòng)物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的_________,刺激圖中的_______(A、B、X、Y)位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該縮手反射過(guò)程中,X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為_(kāi)__________,Z處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)__________。

②我們?cè)诳荚嚧痤}時(shí),手書(shū)寫(xiě)自如;如護(hù)士在你手背上打針(靜脈注射)時(shí),你不會(huì)縮手;這說(shuō)明這些有意識(shí)的生命活動(dòng)不僅受到脊髓低級(jí)中樞的調(diào)控,還要受______________的調(diào)控。

③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_(kāi)______次和_______次。

④已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是 。

(2)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a為_(kāi)________,①處的激素名稱(chēng)為_(kāi)________,作用為_(kāi)________(用“+”和“-”表示),由此可知,激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境是指體液

B.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液

C.內(nèi)環(huán)境是組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液

D.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞內(nèi)液

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( )

A.激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

B.激素調(diào)控的啟動(dòng)較快,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

C.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的

D.激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體的水平衡、血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的中樞均位于( )

A.大腦皮層 B.小腦 C.下丘腦 D.脊髓

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( )

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶

C.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà)

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案