科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關激素、酶、抗體與神經遞質的說法,正確的是( )
A.酶是由活細胞產生的具有催化能力的一類特殊蛋白質,能合成激素的細胞一定能合成酶
B.動物激素既不參與構成細胞結構,也不提供能量,但對生命活動發(fā)揮重要的調節(jié)作用
C.神經遞質的受體是位于突觸前膜上的蛋白質,能與遞質結合從而改變突觸后膜對某些離子的通透性
D.在發(fā)生二次免疫時,記憶B細胞可迅速合成大量抗體
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為不同化合物的化學元素組成,圖中序號代表化合物,以下說法正確的是( )
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A. 若①為某種多聚體的單體,則①可用雙縮脲試劑檢測
B. ②和④兩種大分子可能是細胞中的儲能物質或細胞生命活動的主要承擔者
C. ③可能是細胞的直接能源物質,也可能是能降低反應活化能的酶
D. 若①②③④均為多聚體,其構成的單體在排列順序上都有多樣性
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現乳白蟻腸道中含有起保護作用的細菌,可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關敘述正確的是( )
A.細菌體內含量最多的化合物是蛋白質
B.磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物
C.乳白蟻、細菌和真菌的細胞壁均無選擇透過性
D.乳白蟻、細菌和真菌共有的細胞器具有單層膜
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞通訊是指細胞間的信息交流。下列有關敘述正確的是( )
A.細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關
B.細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性
C.動物體內的激素都需要通過靶細胞上特異性載體轉運入細胞內實現信息交流
D.突觸前膜釋放的神經遞質是一種細胞通訊的信號分子
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將細胞膜破壞后,形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機進行差速離心,分離細胞核與線粒體的正確方法應是( )
A.首先是高速離心,分離出細胞核,然后是低速離心,分離出線粒體
B.首先是低速離心,分離出細胞核,然后是高速離心,分離出線粒體
C.首先是低速離心,分離出線粒體,然后是高速離心,分離出細胞核
D.離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細胞核在上清液中
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,錯誤的是( )
A.溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶
B.激素都是通過影響細胞內酶的活性來調節(jié)細胞代謝的
C.同一個體內的各類活細胞所含酶的種類有差異,數量也不同
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物
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下列關于ATP、ADP的說法中,錯誤的是( )
A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質
B.ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團
C.葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體薄膜運動
D.有氧呼吸過程中的第三階段[H]與氧氣結合產生水,同時產生大量ATP
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變
B.B點后,適當升高溫度,曲線將出現c所示變化
C.酶量增加一倍,酶促反應速率可用曲線a表示
D.反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素
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研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質及H2O2進行催化反應,結果如下圖所示。相關說法正確的是( )
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A.圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質的濃度對POD活性的影響
B.當底物濃度為0.08 mmol·L-1時,POD催化酚類2的反應速率一定大于催化酚類3的反應速率
C.由圖2可知,H2O2濃度過高會抑制POD的活性,降低濃度后POD活性就會恢復
D.H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同
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科目: 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示曲線表示夏季時,某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據圖分析下列有關敘述正確的是( )
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A.一天中適當遮光均會顯著增強凈光合速率
B.a~b段葉肉細胞內合成[H]的場所只有細胞質基質和線粒體
C.M點時該植物體內葉肉細胞消耗的CO2量一般大于該細胞呼吸產生的CO2量
D.6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度
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