科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種生物體的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過程如圖(染色體及DNA數(shù)目均為2n).細(xì)胞Ⅰ和Ⅲ都處于染色體著絲點分裂后向兩極移動的時期,下列有關(guān)判斷正確的是( )
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A.Ⅰ中無同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n
B.Ⅱ中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n
C.Ⅲ中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2n
D.此分裂過程產(chǎn)生的另外三個精細(xì)胞的基因組成是AB、Ab、ab
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)子科學(xué)家及其成就的敘述,正確的是( )
①孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律
②魏斯曼預(yù)測井借助顯微鏡現(xiàn)察證實了減數(shù)分裂過程的存在
③薩頓用類比推理法提出基因和染色體有平行關(guān)系的假說
④道爾頓發(fā)現(xiàn)并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳
⑤孟德爾與摩爾根均采用了“假說演繹''的研究方法
⑥赫爾希與蔡斯采用了放射性同位素標(biāo)記法
⑦薩頓采用類比推理的方法證明了基因在染色體上
⑧沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型.
A.①③⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑦⑧
C.③④⑤⑥⑧ D.③⑤⑥⑧
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
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(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是______.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是______酶,B是______.
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有______、______、______.
(4)乙圖中,7是______.DNA分子的基本骨架由______交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______連接成堿基對,并且遵循______原則.
(5)若用1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來300個子代噬菌體.其中含 有32P的噬菌體所占的比例是______.
(6)若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對,將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加______.
(7)若圖乙中分親代DNA分子在復(fù)制時,一條鏈上的G變成了A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DMA分子占DNA分子總數(shù)的______.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請分析回答:
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(1)圖甲的①﹣⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖______;
(2)圖③的細(xì)胞名稱是______,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______,請在方框中畫出子細(xì)胞的染色體示意圖.
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(3)圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體______條,______個DNA,同源染色體______對.
(4)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是______、DNA的是______、染色單體的是______.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量比為______.
(5)圖甲⑤中存在的等位基因是______,造成這一結(jié)果的可能原因有______.
(6)圖甲⑥代表的個體最多能產(chǎn)生______種染色體組合不同的配子.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實驗材料.幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代 (F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為
“禮服”性狀、
無“禮服”性狀.請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究.
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(1)發(fā)現(xiàn)問題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與______相關(guān)聯(lián).
(2)作出假設(shè):“禮服”為______(顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于______染色體上.
(3)演繹推理:題干F1中雌雄性個體的基因型分別是______、______(分別用A、a表示顯隱性基因),
F2中雌魚基因型是______、______,雄魚基因型是______、______.
(4)根據(jù)你的假設(shè),請預(yù)測F2個體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為雌“禮服雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=______.
(5)實驗檢驗:請你設(shè)計一個僅通過一次雜交即可驗證假設(shè)的實驗,請寫出遺傳圖【解析】
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
其生物研究小俎在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示的曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
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(1)試驗期間,每時刻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共有場所是______、______,6h葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的移動方向是______.
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______個,葉綠體無O2生成的時間總共有______小時.
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是______h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度______.實驗進(jìn)行48小時內(nèi)后植物體______(是╱否)有有機(jī)物的積累.
(4)如果用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實驗,c點的位置將______(填“上移”、“下移”或“不變”),判斷理由是______.
(5)處于6h時一個葉肉細(xì)胞的光合速率______(填大于、等于或小于)呼吸速率.
(6)寫出植物有氧呼吸的反應(yīng)式______.
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科目: 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.酶活性的改變與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)
C.無機(jī)催化劑降低反應(yīng)活化能的作用比酶更加顯著
D.酶能夠使細(xì)胞代謝在溫和的條件下快速進(jìn)行
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科目: 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是( )
A.都是蛋白質(zhì)
B.都是RNA
C.大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.降低反應(yīng)的活化能
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科目: 來源:2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉酶能在極短時間內(nèi)催化淀粉水解,但不能使麥芽糖發(fā)生水解,這體現(xiàn)了酶的( )
A.高效性和多樣性 B.催化性和專一性
C.高效性和專一性 D.催化性和高效性
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