科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在草原上人工種草,為防止鳥(niǎo)把草子吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上,可后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光;而沒(méi)有加網(wǎng)罩的草地反而生長(zhǎng)良好。造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是( )
A.缺水干旱 B.食物鏈被破壞
C.環(huán)境嚴(yán)重污染 D.植被被破壞
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),要使其中的動(dòng)物長(zhǎng)期存活,必須提供( )
A.氧氣 B.水 C.足夠的有機(jī)物 D.太陽(yáng)能
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D.種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系時(shí),往往得到的是網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu),這是由于( )
A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多
B.消費(fèi)者不只以一種食物為食
C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失
D.能量在各級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中逐漸遞減
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________、___________。狼同化的能量c=“_________”。
(2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×l06kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為_(kāi)______kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________,與之有關(guān)的生理過(guò)程是__________。
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________,生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低,人類(lèi)在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生 的影響是___________。
(5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的____________,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)。能量作為_(kāi)_________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表;卮鹣铝袉(wèn)題:(單位:J/hm2 a)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×10 11 | 2.00×10 9 | 1.20×10 10 | 3.60×10 10 |
B | 2.40×10 7 | 6.00×10 5 | 4.00×10 5 | 2.30×10 7 |
C | 7.50×10 8 | 2.40×10 7 | 6.00×10 6 | 7.16×10 8 |
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類(lèi)型為 。
(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。
I.研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。
Ⅱ.根據(jù) ,構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0λt,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。
Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)所建立的模型進(jìn)行 ,以利于鼠害的防治。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題。
(1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:
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①寫(xiě)出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:(用字母表示)
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②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著____________。若生產(chǎn)者有5 000 kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重__________kg。
③據(jù)測(cè)定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44 mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32 mg的O2,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為_(kāi)_________mg。
(2)下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系。圖中各種類(lèi)均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面,海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例(%)。
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此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類(lèi)是__________,兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類(lèi)是__________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后,根和莖出現(xiàn)如下圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是( )
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A.重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布
B.植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
C.重力只對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響
D.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是生物體部分有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),對(duì)表中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是
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A.人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)能產(chǎn)生物質(zhì)①,但同時(shí)不產(chǎn)生CO2
B.物質(zhì)②包括多種化合物,在各種生物細(xì)胞中的種類(lèi)相同
C.核糖體是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞器之一,其組分不包括物質(zhì)③
D.物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高,對(duì)其水解產(chǎn)物能采用②的檢測(cè)方法
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將兩株生長(zhǎng)狀況相同的同種植物分別置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1h,測(cè)定的條件和結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
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A.影響A點(diǎn)光合速率的因素僅為光照強(qiáng)度
B.A點(diǎn)時(shí)CO2固定和還原的速率均大于B點(diǎn)
C.B點(diǎn)表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh
D.與15℃相比,25℃條件下與植物細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性較低
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