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科目: 來源:2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題

為研究神經(jīng)干的興奮傳導和神經(jīng)一肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本,如下圖所示。請回答下列問題:

(1)實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液,目的是________________________________________,任氏液的滲透壓與青蛙細胞外液滲透壓應保持____________________。

(2)若在圖中a點給予一個適宜強度的刺激,可引起用腓腸肌收縮,這種收縮反應能不能叫反射?________,理由是______________________________________________________________________________(2分)

(3)刺激坐骨神經(jīng)上a點,突觸前膜會釋放_____________(填物質(zhì)名稱),突觸前膜釋放該物質(zhì)的方式為______________。

(4)神經(jīng)一肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性,該物質(zhì)可導致肌肉_______(填“松馳”或“痙攣”),理由是________________________________________________________。

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科目: 來源:2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題

2016年2月,中、美兩國科學家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白(一種提高植物抗旱性的蛋白),利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,可顯著提高其抗旱性。請回答下列問題:

(1)植物的抗旱機制很大程度上依賴于一種叫脫落酸的植物激素。干旱環(huán)境中水稻老葉內(nèi)脫落酸的含量______________(填“增加”或“減少”),老葉的衰老與脫落,將節(jié)省的水分和養(yǎng)料轉(zhuǎn)移到幼葉和芽中,提高了幼葉和芽的存活率。

(2)研究發(fā)現(xiàn),PYL9蛋白是位于細胞膜上的一種脫落酸受體,老葉細胞膜上的PYL蛋白可以與_____________識別并結(jié)合,引發(fā)老葉的衰老與脫落。

(3)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用______________法來獲得PYL9基因,構(gòu)建的基因表達載體上除了含PYL9基因、標記基因、復制原點等序列外,還必須含有______________等調(diào)控PYL9基因表達的序列。

(4)將基因表達載體導入水稻細胞最適宜的方法是____________________________,導入目的基因的重組

細胞可通過______________技術(shù)培育成完整植株。

(5)檢測水稻細胞是否含有PYL9基因常用的方法是_________________________,該方法常用的分子工具是______________,檢測水稻細胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是__________________。

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是

A. 淀粉 B. 角蛋白 C. 膽固醇 D. 核酸

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類要控制人口增長的主要原因是

A.各地普降酸雨 B. 二氧化碳過量排放

C.生物多樣性下降 D. 可利用的資源和空間有限

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是

A.葉綠體 B.中心體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實驗及結(jié)果如下圖。該實驗說明

A.瓊脂能促進植物生長 B.幼苗尖端是感光部位

C.生長素能促進植物生長 D.幼苗尖端下面是感光部位

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類免疫缺陷病毒(HIV)會感染和破壞輔助性T淋巴細胞等。人類免疫缺陷病毒可使人體

A.容易引發(fā)過敏反應 B.短期內(nèi)發(fā)病死亡

C.免疫功能嚴重衰退 D.喪失非特異性免疫功能

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某哺乳動物的精子形成過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.堿基A與U的配對不會發(fā)生在①過程

B.同源染色體分離發(fā)生在②過程

C.著絲粒的分裂發(fā)生在③過程

D.過程④表示精細胞的變形階段

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家取出胡蘿卜根韌皮部細胞后,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成試管苗。下列關(guān)于這一實驗過程的敘述錯誤的是

A.該實驗證明了高度分化的植物細胞具有全能性

B.該實驗過程中細胞經(jīng)歷了多個細胞周期

C.該實驗過程中細胞不可能進行減數(shù)分裂

D.胡蘿卜根韌皮部細胞已經(jīng)高度分化,因此該過程中沒有細胞分化

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾以純合的黃色圓形(YYRR)和綠色皺形(yyrr)的豌豆進行雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)了 9:3:3:1的性狀分離比。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. F1的基因型為YyRr

B. F2中有9種基因型

C. F2中黃色皺形占1/16

D. F2出現(xiàn)綠色圓形是基因重組的結(jié)果

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