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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng),而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體,否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾。铝邢嚓P(guān)推測(cè)正確的是(  )
A.質(zhì)控因子可能是一種DNA水解酶
B.控制質(zhì)控因子合成的基因突變不會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病
C.不能根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA的堿基是否被氧化
D.質(zhì)控因子的作用是解救卡住的核糖體,使多肽鏈的合成能夠繼續(xù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)例中,屬于生物群落的是( 。
A.海南島上的所有金環(huán)蛇
B.一個(gè)湖泊中的所有藻類(lèi)和魚(yú)類(lèi)
C.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等
D.鄂爾多斯草原上的所有生物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.制備雞血細(xì)胞液的過(guò)程中,要除去上清液的主要原因是( 。
A.上清液中存在有毒物質(zhì)
B.上清液中的某些成分能與DNA結(jié)合成復(fù)合物
C.DNA分子不存在于上清液中
D.上清液中水分含量高,影響DNA的提取

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要使18個(gè)高能磷酸鍵斷裂,則需耍多少個(gè)ATP分子完全水解?( 。
A.9個(gè)B.18個(gè)C.32個(gè)D.54個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.我國(guó)現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過(guò)了我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量
B.控制人口增長(zhǎng)、協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展科學(xué),有效的途徑之一
C.我國(guó)自然資源豐富,人口增長(zhǎng)過(guò)快,消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境
D.人口快速增長(zhǎng)有利于解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中食物網(wǎng)相對(duì)簡(jiǎn)單,可知該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,其抵抗力穩(wěn)定性也相對(duì)較低.
(2)該食物網(wǎng)中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹,影響兔種群數(shù)量變化的生物與兔形成的種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng),往該草原上噴灑32P標(biāo)記的磷肥后,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落組成成分中,可檢測(cè)到放射性的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.
(3)如果圖中植物能提供10000kJ的能量,每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可平均傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的各生物.能量傳遞效率為10%.則鷹獲得的能量為77.5kJ.若因?yàn)槟撤N原因使該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇滅絕消失,則鷹的環(huán)境容納量約為原來(lái)的1.3倍(保留一位小數(shù)).
(4)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量,若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,調(diào)查結(jié)果將偏高(填“偏低”“不變”或“偏高”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子敘述錯(cuò)誤是( 。
A.糖原的組成元素僅為C、H、O
B.組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)是磷脂和蛋白質(zhì)分子
C.水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)催化劑
D.DNA中脫氧核苷酸的序列代表了遺傳信息

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,某實(shí)驗(yàn)小組欲用一次交配實(shí)驗(yàn)證明這對(duì)基因位于何種染色體上.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若子代中雌果蠅全部為紅眼,雄果蠅全部為白眼,則這對(duì)基因位于X染色體上
B.若子代中雌雄果蠅全部為紅眼,則這對(duì)基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上
C.若子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼,則這對(duì)基因位于常染色體上
D.這對(duì)基因也有可能只位于Y染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)為了驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用的必需原料”,利用如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):裝置放在光照充足,溫度適宜的環(huán)境中.規(guī)察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:剛開(kāi)始時(shí)乙、丙兩個(gè)試管中均有氣泡產(chǎn)生,隨著時(shí)間的推移,丙試管中氣泡生成速率逐漸減慢直至停止
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:CO2是光合作用的必需原料,CO2含量降低,光合速率會(huì)逐漸減慢甚至停止
(3)推測(cè):在實(shí)驗(yàn)后期,甲瓶中的酵母蔭進(jìn)行細(xì)胞呼吸的方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎,高速離心分離出葉綠素基粒和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照(如圖).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能完成光合作用的過(guò)程的是B,接受光照能放出氧氣的是BD.
(2)將C靜置一段時(shí)間后,通入有放射性的14CO2,檢測(cè)不到有放射性的葡萄糖產(chǎn)生,原因是沒(méi)有葉綠體基粒,不能進(jìn)行光反應(yīng),無(wú)法為暗反應(yīng)提供ATP和[H],因此暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,將D管光照后加入C管中,C管檢測(cè)到有放射性的葡萄糖產(chǎn)生.
(3)上述實(shí)驗(yàn)證明葉綠體只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能進(jìn)行光合作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案