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科目: 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

苦蕎富含黃酮類化合物等營養(yǎng)物質,在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶(CHS) 是黃酮類化合物合成的關鍵酶,下圖為將CHS基因導入苦蕎,培育髙產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。

(1)基因工程的核心是

(2)可利用 、 方法獲取CHS基因。

(3)過程①中切開質粒的酶是 。它能在質粒特定的部位切割的原因是

(4)過程②、③分別是 ?嗍w細胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是

(5)為培育轉基因苦蕎植物,還可將該植物幼葉消毒后,用 酶混合液處理,獲得了原生質體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是 。將目的基因導入到原生質體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過 得到分散的胚性細胞,發(fā)育成 ,生長發(fā)育后獲得該轉基因植株。

(6)愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細胞全能性的表達能力,下列原因錯誤的是 。(填選項編號)

A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異

B.愈傷組織不能分散成單細胞

C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變

D.愈傷組織對外源激素敏感性發(fā)生改變

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。其作用機制之一是誘導細胞凋亡。以下是相關的實驗研究過程及結果:

實驗材料:人肝癌細胞(HepG2),培養(yǎng)液,0.02% 二甲亞砜溶液,用0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、lug/mL、1.5ug/mL的蜂毒素溶液,培養(yǎng)瓶等。

實驗思路:

①將等量的人肝癌細胞(HepG2)懸液,分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去掉上清液;

,再加入等量的培養(yǎng)液,于37℃、5%C02培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);

③培養(yǎng)72h,每24h用細胞計數(shù)儀檢測癌細胞數(shù)。

(1)請完善上述實驗思路中相關內容。

(2)本實驗的自變量是 。實驗中,每組細胞培養(yǎng)瓶不止一個,統(tǒng)計后求平均值,目的是

(3)設對照組癌細胞增殖率為100%,用下面公式計算各用藥組癌細胞增殖率:增殖率(%)=[(用藥組各肘段癌細胞數(shù)-用藥組開始癌細數(shù))/(對照組各時段癌細胞數(shù)-對照組開始癌細胞數(shù))]×l00。得到以下數(shù)據(jù):

表1蜂毒素對HepG2細胞增殖率的影響

組別

培養(yǎng)時間(h)

24

48

72

對照組

100

100

100

給藥組(ug/mL)

0.5

78

62

48

1.0

68

26

48

1.5

48

12

5

①請將表中前48小時的數(shù)據(jù)轉化為相應給藥組細胞增殖率隨時間變化的柱形圖。

②通過數(shù)據(jù)和柱形圖分析可以得出蜂毒素對HepG2細胞的作用效果的特點是: 。

(4)人體內癌細胞凋亡 (會/不會)引起炎癥。

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞的能量供應和利用的敘述中,正確的是

A. 葉片氣孔關閉時,葉綠體中C3含量降低、C5含量增加

B. 葉片氣孔關閉時,葉肉細胞的呼吸速率不受影響

C. 哺乳動物所有細胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉醉隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關細胞生命歷程的說法不正確的是

A.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程

B.細胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化

C.細胞癌變的根本原因是正常基因突變成了原癌基因和抑癌基因

D.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都通過細胞凋亡完成

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關呼吸作用的敘述,正確的是

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.無氧呼吸不需要O2的參與,也無CO2的生成

C.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項應用中,主要是利用細胞呼吸作用原理的是

①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎

②利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒

③稻田定期排水

④光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中,正確的是

A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞

B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離

C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散得越快

D.濾紙條上最上面的色素帶呈黃綠色

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.碳反應過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能全部轉變?yōu)锳TP中的化學能

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是

A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C.在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應一段時間后再將導管通入澄清石灰水中

D.該實驗采用了對比實驗的方法

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科目: 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細胞,減數(shù)分裂形成4個精子,染色體組合可以是

A.AbC、ABc、ABC、abc

B.ABc、ABC、aBC、aBC

C.ABC、abc、aBC、Abc

D.ABc、ABc、abC、abC

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