科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)缸放置時(shí)要避免陽(yáng)光直接照射 | |
| B. | ;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理 | |
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會(huì)發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 | |
| D. | 由于自然環(huán)境特殊,苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較小 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | “池塘中優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”不屬于群落水平上研究的問(wèn)題 | |
| B. | 池塘群落不存在水平結(jié)構(gòu) | |
| C. | 池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征 | |
| D. | 人類的活動(dòng)會(huì)影響池塘群落演替的速度和方向 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大 | B. | D點(diǎn)表示種群密度最大 | ||
| C. | 從B點(diǎn)到D點(diǎn),種群數(shù)量逐漸減少 | D. | A點(diǎn)時(shí)年齡組成為增長(zhǎng)型 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 森林遭到持續(xù)干旱,樹(shù)木往往擴(kuò)展根系的分布空間,保證獲得足夠水分 | |
| B. | 當(dāng)草原遭受蝗蟲(chóng)的采食后,草原生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)增強(qiáng)其再生能力 | |
| C. | 由于亂砍濫伐,長(zhǎng)江流域森林面積急劇減少,引發(fā)了洪澇災(zāi)害 | |
| D. | 一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某大型肉食動(dòng)物后,生態(tài)系統(tǒng)的各成分相互作用,直到恢復(fù)為原來(lái)的狀態(tài) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蝙蝠的“回聲定位” | B. | 雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀” | ||
| C. | 花朵鮮艷的色彩 | D. | 螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 不能看懂文字 | B. | 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥 | C. | 不能聽(tīng)懂話 | D. | 不能寫(xiě)字 |
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