科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,正確的是
A.單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
B.一般來(lái)說(shuō),由受精卵發(fā)育而來(lái)的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫做二倍體
C.一個(gè)染色體組中不含同源染色體
D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有
A.種群多樣性 B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.基因多樣性
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)如圖曲線表示的是細(xì)胞分裂過(guò)程中________(填“DNA”或“染色體”)的變化,其中①~③段表示的是________分裂,③~⑥表示的是________分裂,④時(shí)的細(xì)胞名稱是________。
(2)圖a~e中,圖a中有________個(gè)四分體;圖b和圖e中有同源染色體的是________;圖d中有________個(gè)染色體組。
(3)圖a~e中,與曲線中②位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是_______;與曲線中⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是_______。
(4)曲線③~④變化的原因是______________________________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是果蠅的體細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)該圖表示的是_____性的果蠅。判斷的依據(jù)是________________________。
(2)細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體,其中一個(gè)染色體組可以表示為_(kāi)_________。
(3)圖中的W是紅眼基因、w是白眼基因。該個(gè)體眼色的基因型為_(kāi)______,若與另一只白眼果蠅交配,后代中白眼雌性果蠅占總數(shù)的_______。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成相關(guān)的概念圖:
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中①②③分別表示:①______;②_______(填堿基序列);③________(填堿基序列)。
(2)在DNA復(fù)制過(guò)程中,由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”,可能導(dǎo)致DNA分子上的堿基對(duì)發(fā)生_______、_______和_______,從而改變了生物的遺傳信息。
(3)人類遺傳病一般可以分為_(kāi)_____________、多基因遺傳病和_______遺傳病。21三體綜合征屬于_______遺傳病。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
英國(guó)某地的樺尺蠖多為灰色,生活在長(zhǎng)滿灰色地衣的樹(shù)干表面,但也有個(gè)別突變型為黑色樺尺蠖。19世紀(jì)中葉后,工業(yè)污染導(dǎo)致該地區(qū)的樹(shù)干變黑,黑色樺尺蠖的數(shù)量迅速增加。請(qǐng)回答:
(1)黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖_______(填“是”或“不是”)同一物種,因?yàn)樗鼈儽舜碎g不存在_______隔離。
(2)在不同環(huán)境下,兩種樺尺蠖數(shù)量差異是___________的結(jié)果。
(3)樺尺蠖的體色是由一對(duì)等位基因決定的,當(dāng)環(huán)境逐漸受到保護(hù),樹(shù)干上的灰色地衣恢復(fù)生長(zhǎng)后,______色樺尺蠖的生存機(jī)會(huì)逐漸減少,這將導(dǎo)致控制該體色的基因頻率逐漸__________(填“增加”或“降低”)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選做題:本題包含A、B兩題,其中A題較易,B題較難,請(qǐng)任選一題作答。如兩題都做,按A題計(jì)分。
A.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)過(guò)程①②③分別是_______、_______和_______;上述3個(gè)過(guò)程形成的產(chǎn)物分別是_______、_______和_______;能發(fā)生基因突變的是_______。(填數(shù)字序號(hào))
(2)過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是___________,②發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________,遵循___________原則,該過(guò)程中需要___________酶將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈,真核細(xì)胞中α鏈形成后通過(guò)___________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與___________結(jié)合。細(xì)胞質(zhì)中的氨基酸通過(guò)___________反應(yīng)可以形成b。
(3)Y是___________(填物質(zhì)),其功能是___________,對(duì)應(yīng)的密碼子是___________。
(4)若圖②中的DNA分子有60個(gè)堿基對(duì),那么α鏈中最多含有___________個(gè)堿基,其上密碼子最多有___________個(gè)。若DNA分子一條鏈上的堿基排列順序?yàn)椤?C-C-A-T-G-C…,以該鏈為模板,經(jīng)②后得到的α鏈的堿基排列順序是______________________。
B.下列分別表示幾種不同的育種方法,請(qǐng)分析回答:
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(1)A項(xiàng)中,由品種P突變?yōu)槠贩NP’,則③處的氨基酸由__________改變成了__________(頡氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門(mén)冬氨酸GAC)。這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。
(2)B項(xiàng)所表示的育種方法叫__________,若要根據(jù)F2選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是選出矮桿抗病個(gè)體進(jìn)行__________,直到不發(fā)生性狀分離為止。缺點(diǎn)是___________________________。
(3)C項(xiàng)所表示的育種方法叫__________,其中過(guò)程②常用的方法是__________,與B方法相比,C方法的突出優(yōu)點(diǎn)是____________________。過(guò)程③常用到秋水仙素,它的作用是____________________。
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引發(fā)流感的病原體、發(fā)菜、青霉菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.核酸
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D.各種生物膜的化學(xué)組成相似
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