科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的基因型為AaBb,其一個卵原細胞減數(shù)分裂過程中不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數(shù)量如圖所示。下列敘述正確的是( )
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A.細胞I中發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象
B.細胞Ⅱ中含有2個染色體組
C.細胞Ⅲ形成細胞Ⅳ過程中發(fā)生非同源染色體自由組合
D.若其產(chǎn)生的卵細胞的基因型為Ab,則極體一定為aB
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科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,①、②表示物質(zhì),方框表示場所。請回答:
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(1)光反應(yīng)的場所是 。
(2)②是 ,它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物,可以離開卡爾文循環(huán)在葉綠體內(nèi)形成淀粉、 ,也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成 。②在葉綠體外轉(zhuǎn)化為 進而運輸給植物體的其他部位。
(3)NADPH是 的載體, 接受氫離子和電子還原為NADPH。
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科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素
是從黃花蒿中提取的,但是天然植株中青蒿素的含量普遍低,欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖黃花蒿,培育出青蒿素含量高且穩(wěn)定的新品種。
(1)組織培養(yǎng)過程中,常用的培養(yǎng)基是_________,其中的主要碳源是_________。配制好的培養(yǎng)基中常常要添加___________,配制好后需要__________滅菌。
(2)外植體在消毒過程中,不慎被細菌感染,若用平板劃線法分離純化細菌,在4個區(qū)域內(nèi)劃線需要將接種環(huán)灼燒滅菌_____次。
(3)從黃花蒿中提取青蒿素可以用萃取法,因為它
易溶于____________,而且_______(填“易”或“不易”)揮發(fā)。
(4)閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。
2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予英國和日本兩位科學家。所謂細胞核重編程即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài),用于形成各種類型的細胞。通過對人體細胞的重新編程,科學家們創(chuàng)造了診斷和治療疾病的新方法。
①胚胎干細胞可來自于囊胚的________,能被誘
導
分化為多種細胞、組織,說明它具有___________的特性。
②培養(yǎng)胚胎干細胞的關(guān)鍵是要有一種既能促進細胞分裂又可抑制________的培養(yǎng)體系,一般我們在培養(yǎng)胚胎干細胞時可以采用______________作為飼養(yǎng)層來實現(xiàn)。
③若右圖為運用胚胎干細胞核移植技術(shù)進行高等動物克隆的模型圖,則
C→D一定
包含____________和____________技術(shù)。
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④限制酶是一種核酸內(nèi)切酶,可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點,切割出來的DNA黏性末端可以相互配對的是( )
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A.BamH I和EcoR I B.BamH I和HindⅢ
C.BamH I和BglⅡ D.EcoR I和HindⅢ
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科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苯丙酮尿癥是一種單基因(A/a)遺傳病,患者缺乏苯丙氨酸羥化酶,苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼,造成苯丙氨酸和酮酸蓄積,并從尿中排出。現(xiàn)有一對正常夫婦,其兒子和丈夫的母親均為此病患者,妻子的父親不帶此病致病基因,其他人員表現(xiàn)型均正常。請分析回答下列問題:
(1) 苯丙酮尿癥屬于 (X/!等旧w上的 (顯/隱)性基因控制的遺傳病。妻子母親的基因型是 。
(2)根據(jù)苯丙酮尿癥基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型的影響,其變異類型屬于基因突變中的 類型。該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工場所是 。
(3)這對夫婦再次懷孕,經(jīng)B超檢査為女孩,此女孩患苯丙酮尿癥的幾率是 ,可以通過 技術(shù),然后進行生化方面的檢査確診。
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科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下側(cè)甲乙兩圖為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程相關(guān)的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
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(1)甲圖中含有 個神經(jīng)元的完整細胞體,圖乙中突觸間隙中的液體叫做
(2)刺激甲圖中B、 (字母)點,均可引起肌肉收縮。刺激C點,D點可檢測的
膜電位是 。
(3)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是 。
(4)乙圖標出的軸突中線粒體數(shù)量較多,這是因為 。
(5)已知①釋放的某種物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))與②上的 結(jié)合,并使②產(chǎn)生興奮。當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是 ( 興奮、抑制或持續(xù)興奮)。
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科目: 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚,懷疑是重金屬污染所致。環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場取得水樣,帶
回實驗室檢測,檢測結(jié)果認為,致使魚類大批死亡的主因是缺氧,次因是重金屬污染中毒。請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善符合上述檢測結(jié)果的實驗思路,并預期實驗結(jié)果。
可供選擇的實驗材料:重金屬清除劑、增氧機、魚缸、小魚120條、魚飼料若干等。
請回答:
(1)實驗思路:
①采集水樣:在遠離電池廠污水排放口采集適量的湖水(簡稱湖水甲)、在靠近電池廠污水排放口的死魚區(qū)域采集適量的湖水(簡稱湖水乙)
②將12只魚缸,分為如下四組:
A組3只魚缸:均加適量等量湖水甲+小魚10條+增氧機通氧。
B組3只魚缸:_______________________________________________
C組3只魚缸:_______________________________________________
D組3只
魚缸:均加適量等量湖水乙+小魚10條+適量重金屬清除劑。
③各組魚缸在相同適宜條件下飼養(yǎng),間隔一定時間觀察并記錄小魚的存活數(shù)量。(若有死亡,須及時清除死亡小魚)
④________________ ,獲得各組小魚平均存活時間(單位:天)。
(2)請以柱形圖表示預期實驗結(jié)果
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(3)生活中常見一個湖泊受到富營養(yǎng)化的污染,水體溶氧量急劇下降,導致魚類大量死亡,死魚腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚死亡,這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過程稱為 。
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科目: 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目: 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目: 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
互為同源染色體的兩條染色體,沒有下列哪項特征( )
A.一條來自父方,一條來自母方 B.在四分體期共用一個著絲點
C.形態(tài)、大小一般相同 D.在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象
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科目: 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德爾遺傳學實驗過程的敘述,正確的是( )
A.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌、雄花的發(fā)育程度
B.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
C.F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
D.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
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