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科目： 來源： 題型：解答題

2．人體各種組織細胞之間以及細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．圖1表示人體組織細胞的相關生理活動，圖2是關于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細胞中與能量代謝有關的細胞器是線粒體，細胞中有雙層膜的非細胞器結(jié)構(gòu)是細胞核；與甲乙細胞相比，藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細胞核（或無成型的細胞核）．
（2）在圖1甲細胞中注射³H標記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運輸，這種研究方法叫做同位素標記法．圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體．
（3）甲細胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細胞（乙）時，乙細胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細胞生理活動發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能．
（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有流動性特點．
（5）細胞器膜、核膜和細胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．我們可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進行淡化處理．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示：該試驗的結(jié)果不能說明（　�。�

	A．	植物對離子的吸收有選擇性
	B．	水稻吸收Si的載體多
	C．	植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關
	D．	植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目： 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中有多種色素，可以用紙層析方法將它們分離。下圖為紙層析結(jié)果示意圖，其中Ⅳ是（）