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12．下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞核不能合成RNA聚合酶
	B．	細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
	C．	細(xì)胞核、高爾基體在代謝過程中不能形成水
	D．	蛔蟲細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸可進(jìn)入線粒體氧化分解形成CO2和H2O

11．下列有關(guān)乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�

	A．	從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，既是細(xì)胞層次也是個體層次
	B．	具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜，其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等
	C．	用秋水仙素處理，可使其染色體數(shù)目加倍
	D．	細(xì)胞的體積越大，相對表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男�率就越�?/td>

10．下面為5種不同的育種方法．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F₂代開始選種，這是因為F₂代出現(xiàn)性狀分離．A→B→C的途徑表示單倍體育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限．
（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．
（3）E方法所用的原理是基因突變，育種時所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的（而非休眠的）種子，原因是種子萌發(fā)后進(jìn)行細(xì)胞分裂，DNA在復(fù)制過程中易發(fā)生基因突變．
（4）C、F過程最常用的藥劑是秋水仙素，其作用的原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．
（5）方法5中G過程中涉及的生物技術(shù)是基因工程．

9．已知某一植物種群是雌雄同花的純合相同品系，科研人員在種植過程中偶然發(fā)現(xiàn)有兩棵植株（甲和乙）各有一個基因發(fā)生了突變，下圖為甲植株的A基因和乙植株的B基因發(fā)生突變的過程．據(jù)圖分析，回答下列問題．
（1）由圖可知，A基因和B基因的突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，由于堿基的替換，導(dǎo)致基因的核苷酸序列發(fā)生了改變．
（2）若突變產(chǎn)生的a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀，則甲植株發(fā)生突變后的基因型為AaBB，乙植株發(fā)生突變后的基因型為AABb．
（3）請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料（假設(shè)A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的），設(shè)計雜交實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株．（要求寫出簡要的實驗步驟及相關(guān)的遺傳圖解，或者用遺傳圖解表示實驗過程，配以簡要的文字說明）①將這兩株植株分別自交產(chǎn)生F₁．
②將F₁植物自交得到F₂．
③種植F₂從中選擇同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株．．

8．兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按照自由組合定律遺傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的育種方法是（　�。�

A．

人工誘變育種

B．

基因工程育種

C．

單倍體育種

D．

雜交育種

7．下列哪種蛋白質(zhì)中，含有100個肽鍵的是（　�。�

	A．	蛋白質(zhì)中只含一條由100個氨基酸組成的多肽鏈
	B．	蛋白質(zhì)中含兩條各由51個氨基酸組成的多肽鏈
	C．	蛋白質(zhì)中含三條各由34個氨基酸組成的多肽鏈
	D．	蛋白質(zhì)中含四條各由27個氨基酸組成的多肽鏈

6．放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂細(xì)胞各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化．試回答有關(guān)問題：
（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，研究中選擇的測量材料是根尖分生區(qū)部位，原因是根尖中只有分生區(qū)細(xì)胞可能分裂．
（2）在細(xì)胞分裂的a時期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成．試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因：分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA．
（3）圖示c時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2：1：2，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的后期才可能開始變化．
（4）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體功能旺盛的時期可能是a、c．（填圖中字母）
（5）圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞核中．

5．微生物連續(xù)培養(yǎng)時，一部分舊的培養(yǎng)基以一定的速度流出，同時不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要．研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株．請回答下列問題：
（1）用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)看屬于液體培養(yǎng)基．培養(yǎng)基中除了含葡萄糖作為碳源外，還應(yīng)該含有氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子．
（2）樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，產(chǎn)生新菌株的原因是由于JA122大腸桿菌發(fā)生了基因突變導(dǎo)致的，產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明基因突變的不定向性．
（3）如圖表示將CV101、CV103、CV116三種新菌株混合在一起培養(yǎng)的生長情況，三者之間互為競爭關(guān)系，并保持穩(wěn)定生長水平，沒有出現(xiàn)一種菌株生存而另外兩種菌株滅絕的現(xiàn)象，說明它們已經(jīng)具有了不同的適應(yīng)能力，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）對三種菌株的代謝差異進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，CV103對葡萄糖吸收率最高，代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽．進(jìn)一步研究表明，CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長，據(jù)此作出的推測是：CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源．請設(shè)計并完成下列實驗步驟，來驗證你的觀點(diǎn)．
①配制以醋酸鹽為唯一碳源的固體培養(yǎng)基（A組）； 和不含碳源的固體培養(yǎng)基（B組）；
②將等量的適量稀釋的CV101菌液分別接種到A、B培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，并觀察記錄菌株的生長情況．實驗過程應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行．
③預(yù)期實驗結(jié)果：A組菌株生長，B組菌株不能生長．

4．下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗：
（1）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，如圖1是實驗的部分步驟：
①寫出以上實驗的部分操作步驟：
第一步：用³⁵S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
第二步：把³⁵S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合
②以上實驗結(jié)果說明：T₂噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)
（2）用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T₂噬菌體有抗性的大腸桿菌，這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)．圖2簡要示意處理的方法：

①在紫外線的作用下，細(xì)菌的膜蛋白改變的根本原因是基因突變．
②如何將圖中抗T₂噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來？將處理過的大腸桿菌培養(yǎng)在含有T₂噬菌體的培養(yǎng)基中，能夠形成菌落的即為抗T₂噬菌體的菌株（即所要求的菌株）
（3）BrdU是一種嘧啶類似物，能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對，摻入到新合成的DNA鏈中．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，待細(xì)胞培養(yǎng)兩個分裂周期后，取出根尖組織，染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體：發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU．預(yù)測：另一條染色單體有兩條鏈含有BrdU，該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

3．使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：

實驗	觀察對象	染色劑	實驗結(jié)果
①	花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒	蘇丹Ⅲ	脂肪顆粒被染成橘黃色
②	人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布	甲基綠吡羅紅	細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③	人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體	健那綠	線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

（1）上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有①③（實驗序號）．
（2）實驗②用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；在實驗操作中，要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和時間長短．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)．
（4）上述實驗需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是①②③．
使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是：
a．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野變得明亮些；
b．低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的中央；
c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．