科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 留在丙酮酸分子中 | B. | 留在乳酸分子中 | ||
| C. | 留在酒精分子中 | D. | 留在ATP分子中 |
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| A. | A-P-P和18個 | B. | A-P~P~P和18個 | C. | A-P-P和48個 | D. | A-P~P~P和36個 |
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| A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞核 | |
| B. | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細胞外 | |
| C. | 細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 | |
| D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→囊泡→細胞外 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | B. | 線粒體膜和細胞膜 | ||
| C. | 細胞膜和高爾基體膜 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 要得到35S標記的噬菌體必須將噬菌體直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中 | |
| B. | 采用攪拌和離心的方法,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開,再分別檢測其放射性 | |
| C. | 35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 | |
| D. | 細菌裂解釋放的噬菌體中檢測不到35S,說明蛋白質(zhì)不能在親子代間保持連續(xù)性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 動物細胞膜上葡萄糖載體的形成是細胞分化的結(jié)果 | |
| B. | 效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞使之裂解死亡屬于細胞凋亡 | |
| C. | 細胞癌變的標志是細胞膜上出現(xiàn)了甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì) | |
| D. | 高度分化的細胞永遠失去增殖的能力 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過無絲分裂進行繁殖 | |
| B. | 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來探究其細胞呼吸方式 | |
| C. | 用血細胞計數(shù)板計數(shù)時應(yīng)先蓋蓋玻片,再滴加酵母菌稀釋液 | |
| D. | 是用來研究細胞膜組成的好材料 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 都可以由染色體上的基因控制合成 | |
| B. | 都是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成 | |
| C. | 都通過主動運輸?shù)姆绞桨逊置诘鞍着懦黾毎?/td> | |
| D. | 整個過程都沒穿過生物膜 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 玉米花粉粒培育出植株 | |
| B. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株 | |
| C. | 培養(yǎng)燒傷病人的健康細胞,獲得皮膚組織 | |
| D. | 異種核移植獲得的重組細胞發(fā)育成鯉鯽魚 |
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