科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 4、8、4和4、8、4 | B. | 4、5、4和4、5、4 | C. | 4、5、4和4、8、4 | D. | 4、8、4和4、5、4 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 橙黃、橘紅色 | B. | 橘黃、紅色 | C. | 桔黃、磚紅 | D. | 磚紅、紫色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蘇丹染液 | B. | 雙縮脲試劑 | C. | 斐林試劑 | D. | 甲基綠 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
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A.導(dǎo)致細(xì)胞cef多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性
B.細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能
C.細(xì)胞f中的遺傳物質(zhì)與細(xì)胞b中的相同
D.細(xì)胞c中的染色體數(shù)目與細(xì)胞b中的不同
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 古詩(shī)文或諺語(yǔ) | 對(duì)應(yīng)的生物學(xué)知識(shí) |
| A | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | 互利共生 |
| B | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物變異 |
| C | 一山不容二虎 | 種間斗爭(zhēng) |
| D | 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花 | 物質(zhì)循環(huán) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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