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15．人，鼠細(xì)胞膜融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一般時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體，下表是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（　�。�

溫度（℃）	0	5	10	15	20	25	30	35
形成嵌合體的百分比（%）	3	3	3	6	50	82	94	100

	A．	溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
	B．	該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動
	C．	表中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
	D．	當(dāng)溫度增加到20℃，膜質(zhì)的流動性明顯加快

14．下列關(guān)于實驗材料的選擇與實驗?zāi)康牟环�合的是（　�。?br />

	實驗名稱	取材部位
①	觀察細(xì)胞中的線粒體	人的口腔上皮細(xì)胞
②	檢驗生物組織中的還原糖	西瓜汁
③	觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布	洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
④	觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原	洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A．

①③

B．

②④

C．

③④

D．

①②

13．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法，正確的是（　　）

	A．	脫氧核糖，ATP和磷脂的組成元素都有C，H，O，N，P
	B．	氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的多樣性
	C．	高溫處理過的唾液淀粉酶仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
	D．	發(fā)芽的小麥種子中具有豐富的麥芽糖，其水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖

12．生命科學(xué)研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如圖模型分別表示動物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有的基本組成單位，則模型可分別表示（　　）

A．

多肽，RNA，淀粉

B．

DNA，RNA，淀粉

C．

多肽，RNA，糖原

D．

DNA，多肽，糖原

11．下列關(guān)于結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的描述，不正確的是（　�。�

	A．	沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動也離不開細(xì)胞
	B．	一個變形蟲既屬于細(xì)胞水平，又屬于個體水平
	C．	最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是生物圈
	D．	高等植物個體水平以下的結(jié)構(gòu)層次包括：系統(tǒng)，器官，組織，細(xì)胞

10．Ⅰ、珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻，珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機(jī)物，蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量．珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物．請回答：
（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者和生產(chǎn)者．兩者之間存在的種間關(guān)系屬于互利共生/共生．
（2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們通過食物鏈關(guān)系互相依存，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲．小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食．據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有行為信息和化學(xué)信息．
Ⅱ、為驗證胰島素能降低血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)昏厥，則達(dá)到目的．該實驗設(shè)計欠嚴(yán)密，改進(jìn)措施有：
①為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理．
②應(yīng)設(shè)置對照組，給對照組小鼠注射等量的酸性生理鹽水，且注射的部位、方法與實驗組相同．
③出現(xiàn)昏厥后，還應(yīng)對其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，另一半不予注射作對照，以明確昏厥產(chǎn)生的原因．

9．日本的下修村、美國的沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了2008年度諾貝爾化學(xué)獎．GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有廣闊的應(yīng)用前景．請據(jù)圖回答：

（1）①過程中適用于體外大量擴(kuò)增DNA片段常用的方法是PCR，此方法中所用的酶是Taq酶，該酶具有耐高溫特點．
（2）②過程中必須用同種限制酶分別切割質(zhì)粒和綠色熒光蛋白基因，然后用DNA連接酶將二者拼接起來．
（3）重組后的質(zhì)粒上除了有啟動子、終止子、復(fù)制原點序列外，還應(yīng)有目的基因和標(biāo)記基因．
（4）在核移植過程中，供體細(xì)胞一般選用培養(yǎng)到10代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞．
（5）⑤過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時，必須模擬細(xì)胞在體內(nèi)生存的良好環(huán)境和物質(zhì)代謝過程，提供嚴(yán)格的無菌無毒條件、必須的營養(yǎng)物質(zhì)以及適宜的二氧化碳?xì)怏w，以維持培養(yǎng)液的PH．
（6）若對綠色熒光蛋白進(jìn)行改造，屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，該方法直接操作的對象是DNA分子．
（7）圖示的各項技術(shù)中，能夠有效發(fā)揮優(yōu)良母畜繁殖潛能的技術(shù)是胚胎移植，通過此技術(shù)獲得的克隆兔，性狀與圖中的甲兔最相似．
（8）圖示的各項技術(shù)中，涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物體細(xì)胞核移植（至少兩項）．

8．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能，請據(jù)圖回答：

（4）甲圖中，與乳酸菌的發(fā)酵相比，呼吸過程特有的步驟是②和③（填數(shù)字）．
（5）由甲圖可知，光能首先轉(zhuǎn)換成為ATP中活躍化學(xué)能．乙圖中，代表凈光合作用的是曲線2（填數(shù)字）．若處于A點時的溫度，植物體有（填“有”或“沒有”）有機(jī)物的積累．
（6）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如丙圖所示）．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？對照實驗：設(shè)置如丙一樣的裝置（�。�，將其遮光放在和丙相同的環(huán)境條件下．

7．回答下列有關(guān)代謝活動的問題．
乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．圖1是合成與分泌乳汁的某個牛乳腺上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖2是該細(xì)胞中某基因表達(dá)的過程圖，圖3是該生物體內(nèi)某個細(xì)胞分裂圖．請據(jù)圖回答：

（1）乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．圖1中，不在乳腺上皮細(xì)胞中合成的物質(zhì)是免疫球蛋白，合成此物質(zhì)的細(xì)胞是由B或記憶細(xì)胞直接增殖分化而來．
（2）圖2中，含有五碳糖的物質(zhì)有①②③⑤（填數(shù)字）．圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸．（密碼子：AAG-賴氨酸、AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、UUC-苯丙氨酸、GGU-甘氨酸）
（3）圖3所示細(xì)胞的名稱是第一極體．

6．圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是增強(qiáng)，同時機(jī)體還通過代謝活動，以增加產(chǎn)熱皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致，促使下丘腦分泌增加，減少尿量．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號，傳遞方向的特點是單向．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白．