科目: 來(lái)源: 題型:
玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,其主要原因是 ( )
A.植物可以從土壤中吸收鈣鹽
B.鈣在植物體內(nèi)易被分解
C.人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽
D.血鈣過(guò)低人體肌肉收縮性增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯(cuò)誤的是( 。
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的 、蹖⒛臣(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌為死細(xì)胞 ④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡
A.① B.②④ C.③④ D.④
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科目: 來(lái)源: 題型:
一種在干木材中生活的蟲(chóng),其體內(nèi)細(xì)胞中的水的存在形式是( 。
A.結(jié)合水 B.自由水 C.結(jié)晶水 D.結(jié)合水和自由水
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施,不屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程類(lèi)型的是
A.利用蚯蚓等處理城市生活垃圾,蚓糞殘?jiān)鞣柿?nbsp;
B.在干旱地區(qū)開(kāi)展雨水和地表水的收集
C.把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥
D.農(nóng)作物秸稈的“過(guò)腹還田”
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科目: 來(lái)源: 題型:
所謂的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一個(gè)步驟,即
A.體外受精 B.胚胎移植 C.基因檢測(cè) D.細(xì)胞核移植
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科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線表示(伊樂(lè)藻光合速率用單位時(shí)間
釋放量表示),請(qǐng)回答:
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(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響。
(2)B點(diǎn)的含義是 。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D、E、F點(diǎn)的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(4)該小組分離出伊樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
(5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),則劃濾液細(xì)線的要求是 ,分離出四條色素帶從上到下依次是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生物膜上進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ( )
A.DNA復(fù)制 B.光合作用的暗反應(yīng)
C.[H]和氧氣結(jié)合生成水 D.氨基酸脫水縮合
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)各內(nèi)容的敘述正確的是 ( )
A.體液免疫和細(xì)胞免疫都大體依次分為感應(yīng)、反應(yīng)、效應(yīng)三個(gè)階段
B.淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體構(gòu)成了人體免疫的物質(zhì)基礎(chǔ)
C.抗原刺激產(chǎn)生的抗體主要分布在血清中,也分布于細(xì)胞表面、組織液及外分泌液中
D.切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見(jiàn)右框),下列對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是
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A.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B.在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C.該洗衣粉可洗滌各種衣料
D.蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬
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