科目: 來源: 題型:填空題
| 組別 | 注射藥劑種類 | 耗氧量 | |
| 藥物V | 腎上腺素 | ||
| A | 2.0 | ||
| B | + | 1.7 | |
| C | + | 2.5 | |
| D | + | + | 2.1 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育鳥類時(shí),需要進(jìn)行胚胎移植 | |
| B. | 通過核移植技術(shù)獲得的克隆技術(shù),其性別不可控 | |
| C. | 通過體外受精枝術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒具有倫理爭(zhēng)議 | |
| D. | 通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株都是可育的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 治療性克隆不以個(gè)體的出生為目的 | |
| B. | 胚胎干細(xì)胞只能取自于囊胚或桑椹胚 | |
| C. | 可使用核移植技術(shù)及胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎 | |
| D. | 定向誘分化的實(shí)質(zhì)是基因在人為控制下的選擇性表達(dá) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物體細(xì)胞雜交 | B. | 動(dòng)物胚胎移植 | C. | 植物組織培養(yǎng) | D. | 單倍體育種 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 能自主復(fù)制 | B. | 有游離的磷酸基因 | ||
| C. | 為單鏈DNA分子 | D. | 由DNA分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 同一種DNA連接酶 | B. | 同一種限制酶 | C. | 同一種RNA聚合酶 | D. | 不同的限制酶 |
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖實(shí)線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示)。![]()
請(qǐng)回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,完成過程①需要 酶催化,過程②在核糖體上進(jìn)行,需要的物質(zhì)有 (1分)、ATP、tRNA等。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在設(shè)計(jì)培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 等基因。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇,為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,通過基因改造,使FRG9酶活性 。
(4)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢(shì)有
、成本低、適合各地生產(chǎn)等。
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
幼年時(shí)促性腺激素釋放激素(GnRH)的分泌受“環(huán)境激素”的影響,會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答問題:
(1)促性腺激素釋放激素由下丘腦分泌,當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后, 會(huì)引起垂體釋放
增加。
(2)目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑,其原理是促性腺激素釋放激素持續(xù)作用于受體,使受體對(duì)GnRH不敏感,進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過程受抑制,最終使
水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢,主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。
(3)研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖:
由圖可知,雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化,最終使 的產(chǎn)量大大提高,從而導(dǎo)致興奮性遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用,引起肌肉無法收縮,加重重癥肌無力的癥狀。
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