科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 觀察植物細胞有絲分裂時,裝片的制作流程為:解離→染色→漂洗→壓片等過程 | |
| B. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細胞不進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 | |
| C. | 教材中滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液的濃度等于燒杯內溶液的濃度 | |
| D. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,再加入一定量的蛋白酶,然后加入雙縮脲試劑,會產(chǎn)生紫色反應 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 檢測組織中的還原糖:葡萄糖與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
| B. | 探究酶的專一性:一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 | |
| C. | 葉綠體中色素的提取:色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中 | |
| D. | 檢測組織中的脂肪:脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | M個氨基酸構成的蛋白質分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子 | |
| B. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種 | |
| C. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質 | |
| D. | 糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物內高分子化合物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 遺傳信息攜帶者是核酸 | |
| B. | 生命活動的主要承擔者是蛋白質 | |
| C. | 活細胞中含量最多的有機化合物是水 | |
| D. | 系統(tǒng)邊界的基本支架具有一定的流動性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的,且細胞數(shù)量較多 | |
| B. | 利用圖①視野中的圖象,要看清處于分裂期的細胞,應將裝片適當向左移動 | |
| C. | 若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙,則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少 | |
| D. | 若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙,為了方便操作,直接將鏡筒升高 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒是一類具有細胞結構的生物 | |
| B. | 所有的生物膜都含有脂質和蛋白質 | |
| C. | 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
| D. | 人體的所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無關的是( )
A.增大O2濃度 B.增大CO2濃度
C.增強光照強度 D.調整室溫
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關系只有互利共生 | |
| B. | 原始的真核細胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點 | |
| C. | 被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物 | |
| D. | 若調查水體中藍藻的數(shù)量,常用的方法是取樣器取樣法 |
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