科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)人體某些生理過(guò)程的敘述中,正確的是( )
A.若某人攝入了較多的堿性食品后會(huì)使血漿的pH明顯上升
B.如果某人的下丘腦嚴(yán)重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
C.只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應(yīng)全部屬于細(xì)胞免疫
D.當(dāng)血糖含量升高時(shí),體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過(guò)氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。
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(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?
_______________________________________
(2)B試管中葉片會(huì)___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;
(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。
(4)一段時(shí)間后在周?chē)目諝庵袡z測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。
若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:
(5)對(duì)小球藻來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為Q時(shí)對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號(hào))_____。
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(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。
(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)水稻的敘述錯(cuò)誤的是
A.用物理因素誘變處理二倍體水稻可提高突變率,突變體含有二個(gè)染色體組
B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大
C.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
D.三倍體水稻可以由受精卵發(fā)育而來(lái),含三個(gè)染色體組
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科目: 來(lái)源: 題型:
“科技奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,而興奮劑的檢測(cè)是其中一個(gè)重要課題。EPO(促紅細(xì)胞生成素)是一種傳統(tǒng)的興奮劑,這種興奮劑可增加血液中紅細(xì)胞含量,從而提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),許多運(yùn)動(dòng)員因冒險(xiǎn)服用而遭禁賽。若借助于基因治療手段,將這種興奮劑的基因注入人體,在身體里形成一個(gè)局部的EPO制造基地,那么傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測(cè)都無(wú)法查出,因此將這種基因稱(chēng)為興奮劑。下列有關(guān)基因興奮劑的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.基因興奮劑的表達(dá)產(chǎn)物EPO是一種蛋白質(zhì),不能口服
B.EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關(guān)系
C.通過(guò)DNA檢測(cè),可以查出運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)是否加入了基因興奮劑
D.基因興奮劑引起的變異屬于可遺傳變異,產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)人體無(wú)副作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物體內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
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(1)①過(guò)程發(fā)生的部位是 ,完成該過(guò)程需要 。
(2)完成②過(guò)程需要 反應(yīng)提供的 。
(3)植物體內(nèi)通過(guò)③過(guò)程合成的有機(jī)物
包括 。
(4)過(guò)程④、⑤共同的產(chǎn)物是 。
(5)若X是抗體,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是 ,該細(xì)胞中完成⑥過(guò)程的場(chǎng)所是
。
(6)土壤中能產(chǎn)生脲酶的微生物可以分解尿素。因此,可以利用 的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)分離出尿素分解菌。
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與質(zhì)粒重組后,導(dǎo)入牛的受精卵,并成功從牛奶中提取到了人生長(zhǎng)激素,操作流程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答。(已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC- ,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)。
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(1)獲取目的基因的主要途徑包括從已有物種細(xì)胞中提取和____________。
(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,目的基因用________進(jìn)行了切割。
(3)獲能的精子和卵細(xì)胞相遇后首先發(fā)生______反應(yīng),之后精子接觸卵黃膜,并進(jìn)一步與卵結(jié)合,在該過(guò)程中,____________和____________可以防止其它精子入卵。
(4)圖中“受體”是________________________;“符合要求的個(gè)體”是指________________________。
(5)將牛受精卵進(jìn)行人工培養(yǎng)后,一般可選擇____________期的、發(fā)育良好的胚胎進(jìn)行移植。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的( )
A.甲狀腺素 B.雌激素 C.促甲狀腺素 D.促性腺激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)你專(zhuān)心答題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有 ( 。
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞)③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)
④大腦皮層V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞) ⑤大腦皮層W區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家通過(guò)基因工程,成功培育出耐鹽水稻,回答下列問(wèn)題:
(1)擬南芥的耐鹽基因(TTTU)之所以能“嫁接”到水稻細(xì)胞內(nèi),原因是____________________________________________。
(2)將導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用________技術(shù)。
(3)為了確定耐鹽水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用形態(tài)學(xué)大田鑒定法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
(4)利用基因工程技術(shù)培育耐鹽水稻,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有____和____________等突出的優(yōu)點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(多選)放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段。下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是
A.卡爾文循環(huán)是通過(guò)追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的有機(jī)物,最終探明了有機(jī)物中的碳通過(guò)呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2中碳的途徑
B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,尿液中也會(huì)含有少量的H218O
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