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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素,依次是( )

A.光照、食物 B.溫度、光照

C.濕度、溫度 D.溫度、食物

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是( )

A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C.某些鳥類的求偶炫耀

D.看家狗在外出時的頻頻撒尿

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群

B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱

C.a(chǎn)種群為S型增長,其增長受本身密度制約

D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲,能分泌一種酶來消化白蟻的食物,若殺死這種原生動物白蟻就會餓死,而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存.白蟻與多鞭毛蟲的關系是( )

A.種內(nèi)互助 B.寄生 C.互利共生 D.捕食

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量.假設這四種生物只構成一條食物鏈,請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( )

A.乙和丁的種群數(shù)量都增加 B.乙和丁的種群數(shù)量都減少

C.乙和丙的種群數(shù)量都減少 D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關于此食物網(wǎng)的敘述,錯誤的是( )

A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者

C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級

D.如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列演替屬于次生演替的是( )

A.火山巖上進行的演替

B.火災過后的草原上進行的演替

C.冰川泥上進行的演替

D.沙丘上進行的演替

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率計算,第三和第四營養(yǎng)級的消費者所獲得能量分別為( )

A.0.8%和0.16% B.4%和0.8%

C.4%和1.6% D.20%和4%

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是通過何方式實現(xiàn)?( )

A.光合作用 B.呼吸作用和光合作用

C.呼吸作用 D.蒸騰作用和呼吸作用

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科目: 來源:2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,a~e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述正確的是( )

A.該食物網(wǎng)中只有2條食物鏈

B.各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a

C.若水體受有機磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴重的是a

D.若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含5.8×107kJ

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