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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細菌能產生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),則該多肽是( )

A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能確定

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )

A.水稻主動吸收Si不需要根細胞膜上的載體協(xié)助

B.甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié),與其細胞膜上的糖蛋白有關

C.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”

D.核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述不正確的是( )

A.硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA、RNA

B.能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體,能進行光合作用的細胞不一定含葉綠體

C.生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動的過程中起重要作用

D.一個細胞周期指:從上一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示酶、激素、蛋白質三者關系圖,則下列敘述中正確的是( )

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質

B.能產生1物質的細胞肯定能產生3物質

C.能產生3物質的細胞肯定能產生1物質

D.物質1、3都是由專門的器官產生的

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉換過程是( )

A.光能→穩(wěn)定的化學能

B.光能→活躍的化學能

C.活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

D.光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述,正確的是( )

A.線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所

B.ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.ATP轉變成ADP的過程是可逆的

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

按要求回答下列問題

①藍藻 ②酵母菌(真菌) ③變形蟲 ④松樹⑤小麥 ⑥大腸桿菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎雙球菌

(1)具有核膜的一組生物 (只填序號)

(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是 (只填序號)

(3)能進行光合作用的生物是 (只填序號).

(4)⑤和⑥在細胞結構最根本的區(qū)別是前者 ,⑥和⑦的區(qū)別是后者 ,⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結構或物質是

(5)原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結即: 、

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科目: 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 ,物質b是 ,光反應為暗反應提供的物質是[c] 和[e]

(2)③、④和⑤發(fā)生的場所分別是 、

(3)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是 ,ATP的結構簡式是

(4)較強光照下,⑤過程中d的移動方向是從 (填場所).

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是

(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中標號表示).

(7)請分析下列實驗,并在橫線處填寫標號.

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是

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