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19．下列關于實驗操作步驟的敘述，正確的是（　�。�

	A．	用于檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用
	B．	脂肪的檢測需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒
	C．	用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同
	D．	觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗步驟是：制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察

18．如圖是一個高等植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該細胞此時有8條染色體．
（2）此細胞正常分裂結束以后，子細胞核內有4個DNA分子．
（3）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成新的細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．
（4）請畫出此時期的前一時期的細胞分裂圖象．
．

17．將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩支試管中，如下圖所示（本實驗中石蠟油短期內不影響生物的生長）．兩試管中均無空氣存在．據(jù)圖分析回答：

（1）甲試管放置幾個小時后，管內頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是CO₂；將該氣體通入溴麝香草酚藍水溶液中，可使該溶液由藍變綠再變黃．
（2）甲試管中產生氣泡的現(xiàn)象是種子進行無氧呼吸造成的，寫出表示這一過程的反應式．
（3）乙試管在與甲試管同樣的時間內，試管內頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是被煮沸過的種子已經死亡，不能進行呼吸作用．

16．甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置．錐形瓶中的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子的生命力）．實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見乙圖．回答下列問題：

（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果．
（2）此實驗的實驗目的是測定種子萌發(fā)時吸收（或消耗）氧氣的速率．
（3）分析0～3.5小時內氣體體積變化原因種子進行有氧呼吸吸收O₂，放出CO₂被KOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮�。ɑ驕p小）．
分析3.5小時～4.0小時內標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸，不消耗O₂．
（4）本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況．請設置此實驗的對照實驗用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組．

15．請根據(jù)下列反應式回答：
ATP$?_{另一種酶}^{酶}$ADP+Pi+能量
（1）上述反應從左向右進行時，能量用于進行各種（或項）生命活動．
（2）上述反應從右向左進行時，能量被貯存在ATP（或的高能磷酸鍵）中．
（3）在動物和人體內，ADP轉化為ATP時所需的能量主要來自細胞呼吸（作用）；在綠色植物體內，所需的能量還可來自光合作用（兩空都填生理過程）．

14．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是（　�。�

	A．	做豌豆雜交實驗時，對母本進行去雄
	B．	先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
	C．	科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
	D．	運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行統(tǒng)計分析

13．如圖分別是藍藻（A圖）和衣藻（B圖）的結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）與A生物相比，B生物最主要的特點是有以核膜為界限的細胞核．
（2）藍藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“赤潮”現(xiàn)象就含有很多種此類生物．團藻、顫藻、念珠藻，屬于藍藻的是顫藻、念珠藻．
（3）藍藻細胞中含有藻藍素、葉綠素兩種物質，能夠進行光合作用，屬于自養(yǎng) （自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物．
（4）C圖所示的生物是病毒，它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是沒有細胞結構； 若用放射性同位素對其進行標記，請簡述思路先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細胞，再用寄主細胞培養(yǎng)病毒．
（5）以上三種生物共有的可遺傳變異來源為基因突變，B生物特有的變異來源為染色體變異．

12．科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如圖：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，誘導的多能干細胞（iPS）在形態(tài)上表現(xiàn)的特點：體積小、細胞核大、核仁明顯，哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細胞．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為沖卵；也可從灰鼠體內取出卵子，通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內能存活且繼續(xù)發(fā)育，因為不發(fā)生免疫排斥，在胚胎移植前要對白鼠進行同期發(fā)情處理．

11．如圖是畜牧業(yè)生產上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）用激素處理的目的是使B牛超數(shù)排卵，從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ期）（時期）才能與精子結合．
（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用，這個過程叫做精子獲能．受精時防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應，卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體．

10．科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，如圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（amp^r為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞．請據(jù)圖作答：

（1）利用PCR技術擴增魚的抗凍蛋白基因，向反應的試管中添加模板DNA、四種脫氧核苷三磷酸（dNTP）、
引物和熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（2）基因工程的核心是構建基因表達載體，進行這項操作時，為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ同時對含魚抗凍蛋白基因的DNA和質粒進行切割，切割后用DNA連接酶酶處理．
（3）在培養(yǎng)基中的添加氨芐青霉素，來篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，篩選后，為了進一步確定是否含目的基因，用DNA分子雜交方法檢測是否有目的基因．通常采用抗原-抗體雜交技術，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質，在這項技術中的魚的抗凍蛋白是抗原（抗原或抗體）．