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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人類精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是( 。
A.圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體
B.圖中④過(guò)程中細(xì)胞的染色體組數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
C.圖中②過(guò)程細(xì)胞會(huì)適度生長(zhǎng)
D.圖中①③過(guò)程可發(fā)生的變異類型相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān),丹麥生物學(xué)家斯科因研究ATP合成酶,而獲得1997年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于酶和ATP關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶和ATP均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物
B.酶的合成需要ATP供應(yīng)能量
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要同種酶的催化
D.ATP無(wú)物種特異性,酶具有物種特異性

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中 A、B、C、D 組成生物群落.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A 是生產(chǎn)者,D 是分解者
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C.無(wú)機(jī)環(huán)境中的 CO2 都是生物呼吸作用的產(chǎn)物
D.①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)時(shí)經(jīng)常涉及“輸入量(輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量)”、“攝 入量”、“同化量”、“糞便量”等說(shuō)法,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量即同化量
B.某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量的一部分
C.輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量即該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量
D.相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物中較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)與較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量之比表示能量傳遞效率

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中,光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.光照強(qiáng)度D點(diǎn)時(shí)光反應(yīng)最強(qiáng),細(xì)胞中的ATP大量積累
B.在缺鎂培養(yǎng)液中的植物B點(diǎn)右移
C.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4
D.大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列式子是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程.?dāng)⑹稣_的是( 。
(CH2O)+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量.
A.過(guò)程①和②均發(fā)生在葉綠體中
B.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧來(lái)自H2O和CO2
C.過(guò)程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物的種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
  
CO2釋放量
   
O2吸收量
a10 0
b83
c64
d77
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消粍的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C.c條件下,無(wú)氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體內(nèi)膜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),除釋放能量外,最終產(chǎn)生( 。
A.CO2和H2OB.丙酮酸C.酒精和CO2D.乳酸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2•a).如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程.
植物田鼠
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1091.44×1091.20×1091.08×109
(1)圖中不構(gòu)成生物群落的是A(用圖中字母表示),田鼠和鼬屬于圖中的B成分.(用圖中字母表示)
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲40只,其中有標(biāo)記的20只,則該種群密度是60只/hm2
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的,而且是逐級(jí)遞減,能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是16%.
(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有很少部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),大多數(shù)在呼吸作用中以熱能的形式散失.
(5)碳進(jìn)入生物群落的途徑是①(用圖中數(shù)字表示),碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作靈感,屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C.“科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀”屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.我國(guó)生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類

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同步練習(xí)冊(cè)答案