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科目: 來(lái)源: 題型:

人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類(lèi)需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)以上過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細(xì)胞水平的有:                       。

(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,獲取目的基因時(shí)可能用到的工具酶是       

          。在①進(jìn)入③之前要進(jìn)行                       ,這是基因工程的核心,除目的基因外,基因表達(dá)載體還必須含有                          ,實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入③的常用方法是            。

(3)圖中②一般經(jīng)過(guò)                處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在                  

時(shí)期進(jìn)行。

(4)把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出(    )

A.大腸桿菌         B.霉菌          C.放線菌      D.固氮細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

從小孢子母細(xì)胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是  (    )

A.有絲分裂                           B.減數(shù)分裂

C.先有絲分裂后減數(shù)分裂        D.先減數(shù)分裂后有絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是(    )

A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程

B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布

D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是(    )

A.都需用CO2培養(yǎng)箱          B.都須用液體培養(yǎng)基

C.都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行       D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,B、C、D同周期,A、E同主族。A、C能形成兩種液態(tài)化合物甲和乙,原子個(gè)數(shù)比分別為2∶1和1∶1。B元素原子有兩個(gè)未成對(duì)電子,D是周期表中電負(fù)性最大的元素,F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A、C、E三種元素的名稱:

A          ,C           ,E           。

(2)甲、乙兩分子中含有非極性共價(jià)鍵的是             (填分子式),它的電子式為              。

(3)C、D、F的離子中,半徑最小的是       (填離子符號(hào))

(4)BA4的空間構(gòu)型為          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下能級(jí)符號(hào)正確的是                                              (    )

A.6s    B.2d    C.3f    D.2f

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn):

  (1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程

①寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:

    第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法:                                                               

    第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記的細(xì)菌混合。

    第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,后進(jìn)行離心。

②以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA?           為什么?                  

③噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要  (       )

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡(jiǎn)要示意處理的方法:

①在紫外線作用下,細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是                 。

②如何將圖中的抗T2噬菌體的菌株從混合菌株中篩選出來(lái)?                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列①~⑦物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種微生物中的存在敘述,正確的是                    

① 核酸、诘鞍踪|(zhì)、奂(xì)胞壁、芗(xì)胞膜、菥粒體  ⑥核膜  ⑦核糖體         

A.①、②物質(zhì)在病毒、細(xì)菌、酵母菌體內(nèi)都存在

B.③~⑦結(jié)構(gòu)在酵母菌體內(nèi)都存在

C.因?yàn)榧?xì)菌沒(méi)有⑤結(jié)構(gòu),所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.因?yàn)榧?xì)菌沒(méi)有⑥結(jié)構(gòu),所以它所含的①物質(zhì)是均勻地分布在細(xì)胞的各個(gè)部位

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是

A.①和②      B.②和③      C.③和④       D.①和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案