科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該植物等位基因A1、A2、A3…在同源染色體的位置相同 | |
| B. | 該種群兩種基因型的植株雜交,子代有三種或四種的基因型 | |
| C. | 若該種群只進行雜交,子代基因頻率不變、基因型頻率改變 | |
| D. | 若該種群只進行自交,子代基因頻率和基因型頻率保持不變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化 | |
| B. | 反射弧的中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 | |
| C. | 膜外的Na+通過自由擴散進入膜內(nèi)導致靜息電位的形成 | |
| D. | 膜內(nèi)的K+通過Na+-K+泵主動運輸排出,導致動作電位的形成 |
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| A. | 甲乙兩個反應體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同 | |
| B. | 隨著反應的持續(xù)進行,甲瓶內(nèi)酶的數(shù)量可能增多 | |
| C. | 甲乙兩個反應休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同 | |
| D. | 實驗結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細胞存在”的觀點 |
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| A. | 赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進水稻植株的生長 | |
| B. | 水稻瘋長所需赤霉素來自赤霉菌,兩者是互利共生關系 | |
| C. | 赤霉素能誘導種子的萌發(fā),種子細胞存在赤霉素的受體 | |
| D. | 確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素,才能認定赤霉素為植物激素 |
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| A. | 以過氧化氫為底物,設置肝臟研磨液和清水的對照實驗,可驗證酶的高效性 | |
| B. | 運用紙層析法分離菠菜葉片色素,實驗結(jié)果可反映光合色素種類和相對含量 | |
| C. | 統(tǒng)計洋蔥根尖各分裂時期的細胞數(shù)目,可推算各時期在細胞周期中所占比例 | |
| D. | 通過定期檢測培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量,可建立種群數(shù)量增長的數(shù)學模型 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 肽鏈在核糖體中形成復雜的空間結(jié)構(gòu) | |
| B. | 有氧呼吸過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 | |
| C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成 | |
| D. | tRNA與mRNA的識別發(fā)生在細胞核中 |
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