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科目: 來源:2015-2016學年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于胞吞和胞吐的敘述,正確的是( )

A.不需要細胞表面的識別 B.不需要消耗能量

C.通過了兩層生物膜 D.體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,由于地理隔離,且經過若干年的進化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種.下列有關說法正確的是( 。
A.若甲和乙能進行交配,則它們屬于同一物種
B.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具存相同的基因庫
C.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進化是有利的
D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,則其種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時會發(fā)現(xiàn)單體植株(2N-1),例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體,稱為6號單體植株.利用6號單體植株進行雜交實驗,結果如表所示.下列分析錯誤的是( 。
雜交親本實驗結果
6號單體(♀)×正常二倍體(♂)子代中單體占25%,正常二倍體占75%
6號單體(♂)×正常二倍體(♀)子代中單體占4%,正常二倍體占96%
A.該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來
B.該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化
C.從表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D.產生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質).下列分析錯誤的是( 。
A.過程①有水的生成
B.加入的呼吸底物是葡萄糖
C.過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
D.過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列有關生物體化合物或結構的敘述正確的是( 。
A.蛋白質分子的N多數(shù)存在于氨基中
B.細菌的遺傳物質是DNA或RNA
C.細菌中的堿基A的數(shù)量多于T
D.酶能降低反應的活化能,提高生成物的量

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科目: 來源: 題型:解答題

8.圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關系圖,圖乙是對某經濟魚類進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線圖.請回答問題:

(1)圖甲中,貓頭鷹和蛇的種間關系是競爭和捕食.假如貓頭鷹的食物有$\frac{2}{5}$來自于兔子,$\frac{2}{5}$來自于鼠,$\frac{1}{5}$來自于蛇,那么貓頭鷹增加30g體重,最少需要消費植物1350g.若蛇全部死亡,貓頭鷹數(shù)量可能會增加.
(2)圖乙中,t1時期該魚類種群的年齡組成為增長型.在t1時用標志重捕法調查該魚類的種群密度,第一次捕獲30條全部標志后釋放,一天后進行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標志的50條、標志的10條,估算該魚類種群K值是360條.
(3)如表是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果.表中的A、B、C為不同的營養(yǎng)級,D為分解者.分析可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為9.5×106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%.
同化總量(104J)儲存能量(104J)呼吸消耗能量(104J)
A950250700
B1003565
C15510
D18080100

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.為探究植物生長素的作用機理,設計了圖1、圖2所示實驗:探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了,還是將生長素分解了.下列說法不正確的是( 。
A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則說明單側光使胚芽鞘尖端向光側生長素分解了
C.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將向光側生長素轉移了
D.胚芽鞘尖端產生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.一個家庭中,一對夫婦都表現(xiàn)正常,但是生了一個白化病兼紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(  )
A.該孩子是男孩,其色盲基因可能來自祖母
B.這對夫婦再生男孩,是一個白化病的概率是$\frac{1}{8}$
C.這對夫婦再生一個色盲女兒的概率是0
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{4}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.關于真核細胞生命歷程的說法中,不正確的是( 。
A.細胞凋亡過程中有基因表達
B.有絲分裂過程中,可能發(fā)生基因突變或染色體變異
C.細胞分化有利于提高各種生理功能的效率
D.細胞生長過程中,物質運輸效率增大

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科目: 來源: 題型:多選題

4.下列關于“多樣性”的分析正確的是(  )
A.蛋白質多樣性的原因是基本單位氨基酸的種類,數(shù)量和排列順序不同
B.DNA分子多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序不同
C.細胞多樣性的原因是生物變異和基因的選擇性表達的結果
D.生物的多樣性是生物與自然環(huán)境共同進化的結果

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