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科目： 來源： 題型：解答題

3．

如圖示細胞有氧呼吸過程圖解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個階段，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中⑤所代表的物質(zhì)是CO₂．
（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第I階段．
（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細胞通過細胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進行鑒定．在缺乏氧氣的情況下，人體細胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，并釋放出大量能量．該過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）促進莖生長的最適生長素濃度是1×10^-4mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是抑制，對芽生長的效應(yīng)是抑制．
（2）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度由強到弱依次是根、芽、莖．
（3）單獨看一條曲線表明生長素具有兩重性的特點．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）由甲圖可知，對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長．
（2）乙圖中a側(cè)的生長素濃度，相當(dāng)于甲圖中的④（填序號）點的濃度，b測生長素對根生長的效應(yīng)是促進．
（3）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段不是在B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程．
Ⅰ．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開口的硬紙盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ．如圖丁表示的是該實驗過程．
Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，表明胚芽鞘B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸；②③裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明：胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸．

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞分化、衰老及癌變的敘述，下列正確的是（）

A．細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞

B．細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程

C．衰老細胞會發(fā)生細胞代謝減慢，酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象

D．細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（）