科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
精子內的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵,下列敘述正確的是
A
、頂體內儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B、精子游向卵子所需的能量主要來自線粒體
C、頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的選擇透過性
D、受精卵中的遺傳物質只來自父方精子
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列物質出入細胞屬于自由擴散的是
①O2 ②K+ ③甘油 ④CO2 ⑤乙醇 ⑥Na+
A、①②③
B、①③⑥
C、②⑥
D、①③④⑤
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
腎小管的細胞內有大量的線粒體,這說明腎小管的重吸收作用與哪種生理作用有關
A、
自由擴散 B、主動運輸 C、滲透作用 D、同化作用
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列各組細胞器均具有單層膜的是
A、液泡和高爾基體 B、中心體和葉綠體
C、核糖體和高爾基體 D、內質網和線粒體
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列過程中,不屬于胞吐作用的是
A、漿細胞分泌免疫球蛋白 B、RNA從細胞核到細胞質的過程
C、胰蛋白酶到胞外的過程 D、胰島B細胞分泌胰島素
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(°C) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析正確的是
A、有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B、該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關
C、氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D、與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,正確的是
A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用
C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快
D、生物體內的和試管中的酶促化學反應機理不同
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
ATP是直接為細
胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述,錯誤的是
A、細胞無氧呼吸過程中有ATP生成
B、ATP可為物質跨膜運輸提供能量
C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D、ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組
成
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科目: 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
關于生物體產生的酶的敘述,錯誤的是
A、酶的化學本質是蛋白質或RNA
B、脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2
C、蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D、纖維素酶不能降解普通紙張
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