科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物的生長發(fā)育受多種激素的作用與共同調(diào)節(jié) | |
| B. | 植物體內(nèi)激素含量的變化不會影響基因的表達 | |
| C. | 植物生長調(diào)節(jié)劑是對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) | |
| D. | 植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹 | |
| B. | 由天花病毒引起的烈性傳染病 | |
| C. | 骨髓移植引起的免疫排斥反應(yīng) | |
| D. | 釀膿鏈球菌侵染人體后引起風(fēng)濕性心臟病 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 皮膚、粘膜對結(jié)核桿菌的屏障作用 | |
| B. | 吞噬細胞對結(jié)核桿菌的吞噬作用 | |
| C. | 體液中的溶菌酶抑制結(jié)核桿菌的繁殖 | |
| D. | 效應(yīng)T淋巴細胞與感染結(jié)核桿菌的靶細胞密切接觸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體的內(nèi)膜上 | |
| B. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于C3的還原過程 | |
| C. | 光合色素對光的吸收需要酶的催化 | |
| D. | CO2與C5的結(jié)合過程需要酶和ATP |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光 | |
| B. | 與葉綠素b相比,葉綠素a在層析液中的溶解度大 | |
| C. | 在色素的提取實驗中,碳酸鈣可防止葉綠素被破壞 | |
| D. | 在進行光合作用的細胞中,葉綠素多分布于葉綠體基粒上 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ①與②過程需要同一種酶的催化 | |
| B. | ①.過程可發(fā)生在藍藻的葉綠體中 | |
| C. | ①過程所需要的能量可能是細胞呼吸 | |
| D. | ②過程釋放的能量可用于細胞對水的吸收 |
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 當環(huán)境溫度為25℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量 | |
| B. | 當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的 | |
| C. | 時間t2開始階段,散熱量增加,產(chǎn)熱量也增加,體溫會升高 | |
| D. | 時間t3以后,散熱量比t1多,體溫下降 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 各組插條數(shù)應(yīng)相等 | B. | c可能小于b | ||
| C. | b可能小于a | D. | 組別4在實驗中起對照作用 |
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科目: 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì)。請分析并回答:
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(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程,稱為________。
(2)③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于________免疫。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點是________。
(3)參與Y合成并分泌的膜性細胞器有____________等。
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