科目: 來(lái)源: 題型:
(多選)某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康,當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開(kāi)了綜合治理,措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu),將食用作物改種為( )
A.飼料作物 B.觀賞作物 C.能源植物 D.纖維植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中,與物理信息傳遞相關(guān)的是( )
A.花香引蝶 B.豪豬遇敵豎起體刺 C.候鳥(niǎo)南飛 D.警犬嗅尋毒品
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10%的理解,不正確的是( )
A.上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉
B.上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.最頂部的消費(fèi)者的能量約占生產(chǎn)者能量的10%
D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭符號(hào)為能量的移動(dòng)方向,單位為kcal/m2·a。下列說(shuō)法不正確的是( )
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A.在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的10%左右
B.分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到(X)的部分能量
C.消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越少
D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為16%
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科目: 來(lái)源: 題型:
為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)下表。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。
| 生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚(yú) | 泥沙 | |
| 生態(tài) 瓶編 號(hào) | 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + | |
| 丙 | + | + | + | + | - | - | |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列古詩(shī)中從生物學(xué)角度看,表現(xiàn)為物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘 B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅-出墻來(lái) D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答
(1)①表示____________________,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是____________________。
(2)②表示__________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是____________________。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào)) __________。
(4)若①是花藥,則④是____________________,這項(xiàng)技術(shù)可用在____________________上。
(5)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是_________,這說(shuō)明根尖細(xì)胞______
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009 年初,我國(guó)北方大旱。在生物興趣小組聚會(huì)上,同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題,現(xiàn)請(qǐng)你參與討論并作回答。
(1) 農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減小水分散失,但也會(huì)抑制自身光合作用的_______反應(yīng),造成光合作用減弱。同時(shí)還會(huì)抑制植物自身對(duì)N、P等礦質(zhì)元素的運(yùn)輸,進(jìn)而影響葉片合成與光合作用有關(guān)的化合物,例如______________________(回答兩種即可)。
(2) 在干旱地區(qū),用銀灰色的塑料薄膜覆蓋土地,可以有效減少土壤水分的蒸發(fā)。而且,由于塑料薄膜的反光效應(yīng)可增強(qiáng)植株下、中部葉片光合作用的________反應(yīng),從而提高產(chǎn)量。
(3) 人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。
(4)抗旱植物具有適應(yīng)干旱環(huán)境的一系列生理特點(diǎn)。例如根系發(fā)達(dá),并且根毛細(xì)胞液泡中貯存的氨基酸、糖類等代謝產(chǎn)物的濃度__________________。在葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)上也有適應(yīng)千旱的特點(diǎn)。下表4 種植物葉片中,最適應(yīng)干旱環(huán)境的是 ( )
| 葉片 | 表面積(mm2) | 體積(mm3) | 表皮厚度(um) |
| A | 292 | 64 | 14 |
| B | 144 | 63 | 24 |
| C | 301 | 62 | 15 |
| D | 593 | 121 | 13 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
| 項(xiàng) 目 | 物 種 | 355μmol·mol-1的CO2 | 539μmol·mol-1的CO2 | ||
| 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 | ||
| 凈光合速度 /μmol·m-2·s-1 | 歐州蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
| 石 楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 | |
| 蒸騰比率 /μmol·mol-1 | 歐洲蕨 | 1.40 | 2.37 | 2.22 | 3.86 |
| 石 楠 | 0.25 | 0.66 | 0.71 | 2.10 | |
*蒸騰比率:植物消耗1mol水時(shí),光合作用固定的CO2(μmol)量
A.實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),CO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用,施磷肥的效果〉增加CO2濃度
B.兩種CO2濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨
C.試驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),干旱對(duì)歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度肯定高于355μmol·mol-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。
(1)為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確,必須進(jìn)行校正,校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)該分別放入 、 。
(2)生活中發(fā)現(xiàn),受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。
① 實(shí)驗(yàn)變量: 。
② 實(shí)驗(yàn)假設(shè): 。
③ 實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。
第二步: 。
第三步:記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b ,比較a、b數(shù)值的大小。
④ 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
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