科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤比鳥嘌呤多40%,兩者之和占整個DNA分子堿基總數的24%.則這個DNA分子的另一條鏈上,T占該鏈堿基數目的( )
A.12% B.20% C.28% D.36%
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
旱金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因(Aa、Bb、Cc)分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性.已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm.現讓基因型分別為AaBbCc與AaBBCc的個體相互授粉,后代出現性狀分離,其中花長為21mm的個體所占比例是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物,如圖所示為家蠶正常細胞及幾種突變細胞的第2對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( )
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A.正常雌性家蠶產生的雌配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到
D.突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列微生物相關問題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值.為了增強發(fā)酵效果,研究人員擬從牛胃中篩選出纖維素酶高產菌株,并對其降解纖維素能力進行研究.請回答下列問題:
(1)在樣品稀釋和涂布平板的步驟中,下列選項不需要的是
A.酒精燈 B.顯微鏡 C.培養(yǎng)皿 C.無菌水
(2)為了培養(yǎng)上述菌株,選擇的培養(yǎng)基配方是 (多選)
A.葡萄糖 B.纖維素 C.氮源 D.纖維素酶 E.瓊脂 F.無機鹽 G.蒸餾水
(3)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 .
(4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素
降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應.研究人員在剛果
紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見右圖).
圖中降解圈大小與纖維素酶的 有關.
圖中降解纖維素能力最強的菌株是 (填圖中序
號).
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4,在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵,測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下圖,推測菌株 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵.
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(6)純化微生物培養(yǎng)時,可采用兩種接種方法.下圖為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖,那么,獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 .
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(7)微生物在生命科學研究實踐中有著廣泛的用途,如作為人類健康第三大殺手的糖尿病的治療往往需要大量胰島素,但是人體胰島素含量很低,所以其生產中,一般通過基因工程手段,將化學方法人工合成的胰島素基因通過運載體導入大腸桿菌細胞中,然后通過發(fā)酵工程快速生產大量的胰島素,下列有關敘述不正確的是 (多選)
A.快速生產的原因可能是因為大腸桿菌作為微生物,體積小,相對面積大,物質交換速度快,代謝速率快,生產胰島素速度也快.
B.快速生產的原因可能是因為大腸桿菌作為原核生物可以邊轉錄邊翻譯.
C.快速生產的原因可能是因為大腸桿菌在繁殖時為無性生殖,繁殖速度快,短時間內可以培養(yǎng)出大量有產生胰島素能力的菌種
D.大腸桿菌發(fā)酵生產的胰島素無需加工,可以直接應用于臨床治療糖尿。
E.胰島素對Ⅱ型糖尿病的治療效果比對Ⅰ型糖尿病的治療效果更佳.
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關光合作用的問題.
紅掌是半陰生高等植物,圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線,請分析回答相關問題
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(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是 、 ,光反應中產生的O2擴散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經過 層生物膜.
(2)適當遮光,葉綠素含量會增加,葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強.
(3)圖2中b點葉肉細胞內合成ATP的場所有 ;M點時,對紅掌體內所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)細胞呼吸產生的CO2量.
(3)c~d對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是 (填“增加”或“減少”);e~f對應時段,凈光合速率下降的直接原因是 (填“溫度”“光照”或“CO2”).
(4)6:30左右,在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況是 .(填“基本不變”“增大”或“下降”)
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關生物進化與多樣性的問題.
下面圖1是兩個小島上雀類物種演化示意圖,經過多年的演化,最終形成了不同的六個物種雀類.圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜.根據題目回答以下問題.
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(1)雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異,體現的是 多樣性.
(2)若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜,那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是 ,通過DNA指紋圖譜的分析,為生物的進化提供了 方面的證據.
(3)物種B種群進化成為F、D兩個物種的標志是 .下列關于這一歷程的敘述,正確的是
A.物種B中的個體是進化的基本單位
B.物種B中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
C.小島之間的環(huán)境差異促使了物種B種群發(fā)生了突變
D.物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源
(4)若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型,數量分別為340、440、220只,且其喙的尖度與基因型的關系如圖3,則圖中B的基因頻率是 .
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組在我國東部地區(qū)對某地群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:
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(1).調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1):圖中顯示,調查該地區(qū)物種數的樣方面積最好是 .
(2)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2).
年份 | |||||
植物 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是 ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是 .
(3)圖2是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最多的是第 年.
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關人體免疫的問題
如圖1是人體免疫作用過程的示意圖,其中①表示抗原,②③表示某種物質,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞.據圖回答下列問題
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(1)抗原呈遞細胞(APC)從功能上看,其隸屬于人體免疫的 防線.
(2)圖1中⑤和⑧分別代表 和 .
免疫系統(tǒng)的主要功能是清除感染,但是如果免疫系統(tǒng)被激活到極限程度或者失去控制,它就會傷害宿主,這種極端的免疫攻擊被稱為“細胞因子風暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一個重要原因就是能在病患晚期引發(fā)這種“細胞因子風暴”的現象.下圖為埃博拉病毒誘發(fā)“細胞因子風暴”的部分機理.
(3)根據圖2判斷下列表述正確的是 (多選).
A.埃博拉病毒快速生長、釋放有助于釋放大量細胞因子.
B.病毒GP蛋白誘導抗原呈遞細胞釋放大量細胞因子.
C.細胞因子風暴最終導致血管血液和血漿泄漏、多器官衰竭.
D.在細胞因子激活下,B淋巴細胞增殖分化清除受感染的血管內皮細胞和內臟細胞.
E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴細胞增值分化有利于清除病毒,舒緩病情.
(4)控制“埃博拉”的擴散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情動態(tài),加強國境檢疫,暫停進口來自疫區(qū)的猴子等動物.這屬于傳染病預防措施中的 .
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題.
纖維素分子因為分子量大,不能直接進入酵母細胞,并且酵母菌無法分解環(huán)境中的纖維素.為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產酒精,科學家欲將目的基因纖維素酶基因通過重組質粒導入酵母菌細胞.其所用質粒及其酶切位點如圖甲,外源DNA上的纖維素酶基因及其酶切位點如圖乙,根據要求回答以下問題:
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(1)為了防止酶切片段的自身環(huán)化,實現工程目標,應選用限制酶 和 同時切割質粒和外源DNA.
(2)根據上述要求選擇正確限制酶切割并獲得重組質粒后,如果再用BamHⅠ限制酶切割重組質粒,則獲得的酶切片段數為 .
(3)作用于圖a位置的酶有 (多選)
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A.DNA解旋酶 B.DNA連接酶
C.DNA聚合酶 D.限制酶
科學家進一步構建了含3種不同基因片段的重組質粒,進行了一系列的研究.下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖.
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(4)設置菌株Ⅰ作為對照,是為了驗證 和 不攜帶纖維素酶基因.
(5)將菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別置于以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上,其中菌株Ⅱ不能存活,原因是缺少 ,導致 .
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科目: 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關細胞的結構與細胞分裂的問題.
Ⅰ生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用. 甲圖中圖1~3 表示3 種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程. 請回答下列問題:
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(1)甲圖中,圖1表示的生理過程是 .
(2)甲圖中,圖2中存在3 種信號分子,但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明 .若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 .
(3)甲圖中,圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 .
(4)甲圖中,葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 (填圖序號)中的膜結構.
(5)甲圖中,圖1~3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 .
Ⅱ.根據每個細胞核中DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞分為A、B、C三組,每組細胞數目如乙圖中圖一所示;將精巢中參與配子形成過程的細胞分為D、E、F三組,每組細胞數目如乙圖中圖二所示;根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如乙圖中圖三所示.請分析回答問題.
(6)圖一中的B組細胞位于圖三中的 段,C組細胞并不都位于圖三的乙~丙段,理由是 .
(7)圖二中,屬于精細胞的是 組表示的細胞,E組細胞的名稱是 .
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