科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 西瓜發(fā)育凹凸不平,與種子發(fā)育不良合成生長素少有關 | |
| B. | 秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量,主要原因是修剪能影響生長素的分布 | |
| C. | 植物得“惡苗病”與赤霉素有關,移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關 | |
| D. | 早春低溫時為了讓種子早發(fā)芽,可將種子浸泡一段時間,減少脫落酸的含量 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 一定是有害的 | B. | 一定是有利的 | ||
| C. | 有害的概率大于有利的概率 | D. | 既無利也無害 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | B. | 產(chǎn)生原來沒有的新基因 | ||
| C. | 是生物變異的重要來源 | D. | 實現(xiàn)了原有性狀的重新組合 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 有絲分裂前期、有絲分裂后期、分裂間期 | |
| B. | 分裂間期、有絲分裂前期、有絲分裂后期 | |
| C. | 有絲分裂后期、分裂間期、有絲分裂前期 | |
| D. | 在分裂期的各個時期都有可能 |
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