科目: 來(lái)源:2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),閣乙為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中泥鰍種群增長(zhǎng)倍數(shù)(λ)與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)小白鷺是非遷徙鳥(niǎo)類,數(shù)量稀少,決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是 。
(2)調(diào)查得知該濕地中小白鷺的數(shù)量約有800只,若小白鷺每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,小白鷺的種群數(shù)量為 只。
(3)圖甲中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 。小白鷺攝食同化的碳元素主要通過(guò) (生理過(guò)程)釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中,其同化的能量最終主要來(lái)自于 所固定的太陽(yáng)能。
(4)小白鷺在繁殖期主要通過(guò)“炫耀”的方式尋求配偶,這屬于信息傳遞中的 信息。
(5)在圖乙調(diào)查期間,泥鰍大約在第 年種群數(shù)量達(dá)到最大。
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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肝豆?fàn)詈俗冃裕ê?jiǎn)稱WD)是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常,其兩個(gè)兒子正常,女兒患WD病。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶的過(guò)程中,需要 等原料。WD的發(fā)生說(shuō)明基因能通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀。
(2)由題干可知,致病基因ATP7B位于 (填“常”或“性”)染色體上。若該家庭的三個(gè)孩子有三種基因型,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ,再生一個(gè)孩子患WD的概率是 。
(3)人類遺傳病主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病,僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油,具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來(lái)。
(2)在提取薄荷油的過(guò)程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油將分布于液體的 (填“上層”或“下層”),然后用分液漏斗將這兩層分開(kāi)。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分,可用 吸水。
(3)可用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)薄荷進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),在接種前工作臺(tái)需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值 (填“低”“高”或“相當(dāng)”)時(shí),有利于芽的分化。
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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞,再將其培養(yǎng)成幼苗,食用這種苜蓿苗后,霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收,刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生,使機(jī)體獲得對(duì)霍亂的免疫。其具體過(guò)程如下:
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(1)構(gòu)建重組DNA分子常用的工具酶是 ,基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是 。
(2)圖中過(guò)程②采用的方法是 ,Ti質(zhì)粒上有一個(gè)tms片段能促進(jìn)生長(zhǎng)素的大量合成,在對(duì)Ti質(zhì)粒改造時(shí)要將該片段去除,其原因是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細(xì)胞的原生質(zhì)體后,需再生細(xì)胞壁,實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁的方法是 。
(4)含目的基因的苜蓿細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng),經(jīng)過(guò) 、 兩個(gè)重要階段能發(fā)育成幼苗。
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.相同質(zhì)量的糖原和脂肪所含的能量相同
B.核糖體和tRNA的合成均會(huì)出現(xiàn)堿基配對(duì)
C.線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)種類相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精
B.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和血紅蛋白的釋放所依據(jù)的原理相同
C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了植物釋放的O2中的氧元素主要來(lái)自H2O
D.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是( )
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A.細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C.交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同
D.細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( )
A.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP
B.赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C.脫落酸和細(xì)胞分裂素通過(guò)拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂
D.植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺素主要由腎上腺分泌,也能由部分神經(jīng)細(xì)胞分泌,其因能夠使心臟收縮力上升,心臟、肝臟、皮膚、黏膜等血管收縮,所以是拯救瀕危患者的常用藥物。下表為某醫(yī)院利用腎上腺素?fù)尵纫蜻^(guò)敏引起的休克病人的相關(guān)數(shù)據(jù),下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
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A.過(guò)敏反應(yīng)是人體非特異性免疫過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的異常免疫反應(yīng)
B.腎上腺素在人體含量很少,體內(nèi)有多種細(xì)胞含有其受體
C.腎上腺素能夠引起人體內(nèi)部分細(xì)胞膜內(nèi)外電位發(fā)生變化
D.及時(shí)使用腎上腺素能提高過(guò)敏性休克患者的搶救成功率
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科目: 來(lái)源:2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞被稱為“不死的細(xì)胞”,研究表明腫瘤組織的DNA聚合酶、RNA聚合酶活性均高于正常組織,線粒體功能出現(xiàn)障礙,即使在氧氣充足條件下也主要由無(wú)氧呼吸提供能量。下列推測(cè)不合理的是( )
A.癌細(xì)胞比正常細(xì)胞的細(xì)胞周期更短,RNA的含量更多
B.癌細(xì)胞比衰老細(xì)胞自由水比例高,細(xì)胞吸收物質(zhì)更快
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞分裂一次需要的葡萄糖更少
D.癌細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因通常情況下不會(huì)啟動(dòng)
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