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為了探究溫度、PH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是

A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④

下列反應既能在細胞質基質中進行，也能在線粒體內進行的是

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→ 酒精+CO2

C．[H]+O2→H2O

D．ADP+Pi+能量→ATP

正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．O2的產(chǎn)生停止

B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降

D．NADPH/NADP+比值下降

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設該植物在24 h內呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時左右，葉片上部分氣孔關閉，光合速率下降，與植物光合速率最大時相比，此時該植物葉綠體內C的含量下降

在光照最強烈的夏季中午，葉肉細胞葉綠體體內的C3、C5和ATP的含量變化依次是

A．升、降、升

B．降、升、降

C．降、升、升

D．升、降、降

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示。下列敘述正確的是

A．光照強度為a時，光合作用停止

B．光照強度為b是，光合作用速率可能等于呼吸速率

C．丙組裝置所對應的光照強度c可能為光飽和點

D．升高丙裝置內溫度，氧氣的增加量會升高

下圖表示植物光合作用的一個階段。下列相關敘述不正確的是

A．該階段的化學反應在葉綠體基質中完成的

B．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進（CH2O）的生成

D．該過程為暗反應階段，包括二氧化碳固定和C3的還原

圖為細胞周期的示意圖，下列敘述正確的是

A．圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期

B．機體內所有的體細胞都處于細胞周期中

C．成熟的生殖細胞細胞周期較長

D．抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期

下圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為簡圖，其中正確的是

下列有關酶和ATP的說法合理的是

A．漿細胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化

B．ATP分子中的兩個高能磷酸鍵所含的能量相同，穩(wěn)定性也相同

C．骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP，但需要酶

D．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，一般用碘液檢測實驗結果