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科目: 來源: 題型:

(原創(chuàng))堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中   

        ①種子的萌發(fā)     ②病毒的增殖過程   ③細(xì)菌的分裂過程

④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合 ⑤DNA探針的使用    ⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

     A.①②③④⑤     B.①②③④⑤⑥  

C.②④⑤           D.②③⑤⑥

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善以下實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

【實(shí)驗(yàn)原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)取四支試管,分別編號(hào)。

(2)在下表4列中每列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

試管號(hào)

試劑(ml)

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

pH7.5的緩沖液

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

0.3

微生物A提取液

0.1

微生物B提取液

微生物C提取液

0.1

   www.k@s@5@u.com                            高#總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。

(4)在上述四支試管中分別加入等量             試劑,搖勻后,進(jìn)行加熱處理。

(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

【分析討論】

(1)該實(shí)驗(yàn)中的對照組是           號(hào)試管。

(2)實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是                   ,但深淺不同。

(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是不同酶本身的                      

(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是微生物             。

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科目: 來源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖,如果在適宜條件下栽培的小麥,突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是[    ]

A.a(chǎn)上升、b下降                 

B.a(chǎn)、b都上升

C.a(chǎn)、b都下降                    

D.a(chǎn)下降、b上升

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物,已知形成該化合物的氨基酸中有一個(gè)含2個(gè)氨基,另一個(gè)含3個(gè)氨基,則該多肽化合物水解時(shí)最多消耗多少個(gè)水分子? [    ]

A.14              B.17             C.13              D.16

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科目: 來源: 題型:

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中不正確的是[    ]

A.葉圓片y比葉圓片x重   www.k@s@5@u.com                            高#考#資#

B.(y-x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)一個(gè)葉圓片光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C.從上午10時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),一個(gè)葉圓片呼吸作用共消耗有機(jī)物(x-z)g

D.全天溫度保持不變,從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為(2y-x-z)g

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是[    ]

A.少數(shù)RNA具有生物催化功能            B.RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

C.RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)   www.k@s@5@u.com                           

D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是[    ]

A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 

B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸          

D.種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目: 來源: 題型:

ADP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的化學(xué)元素是[    ] 

A.C、H、O                           B.C、H、O、N、P  

C.C、H、O、N、P、S                 D.C、H、O、N

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科目: 來源: 題型:

(原創(chuàng))下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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科目: 來源: 題型:

下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原

B.在①和⑨所在的階段中,可能有吞噬細(xì)胞的參與

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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同步練習(xí)冊答案