科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體 | |
| B. | 用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度 | |
| C. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 | |
| D. | 用樣方法調(diào)查某植物的種群密度 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞 | |
| B. | AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 | |
| C. | BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡 | |
| D. | 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇,可得倒類似的結(jié)果 |
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| A. | 越來越多 | B. | 越來越少 | C. | 先增加后減少 | D. | 基本不變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 若用該裝置測定一定光照強度下真光合速率,則燒杯中應(yīng)盛放清水 | |
| B. | 在遮光條件下,若用該裝置測定種子無氧呼吸的強度,則燒杯中應(yīng)盛放NaOH溶液 | |
| C. | 燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光強下植物的凈光合速率 | |
| D. | 在遮光條件下,用該裝置測定種子有氧呼吸的強度,則燒杯中應(yīng)盛放清水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中a是感受器,e是效應(yīng)器 | |
| B. | 正常即體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 | |
| C. | 切斷d、刺激b不會引起效應(yīng)器收縮 | |
| D. | II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號 |
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| A. | 食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 增加食物 池塘中魚群數(shù)量 | ||
| C. | 營養(yǎng)不良 血漿的量 | D. | 進食 促胰液素 |
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| A. | 每一種生物都被多種生物捕食 | B. | 有多條互有聯(lián)系的食物鏈 | ||
| C. | 每一種動物都可以吃多種植物 | D. | 每一種生物都只位于一個營養(yǎng)級上 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 此圖表明四大家魚的能量流動方向為鰱魚→鳙魚→青魚 | |
| B. | 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
| C. | 鰱魚和鳙魚之間是共生關(guān)系,青魚和草魚之間是競爭關(guān)系 | |
| D. | 若浮游植物大量死亡,鰱魚在短時間內(nèi)會增加 |
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