科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述錯(cuò)誤的是
A.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用
B.T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用
C.漿細(xì)胞和B細(xì)胞在免疫過(guò)程中均能產(chǎn)生抗體
D.T細(xì)胞和B細(xì)胞均能增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中符合“隨生長(zhǎng)素濃度的降低而體現(xiàn)兩重性”的是
A.去掉頂芽后側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度的變化
B.水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C.水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D.正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中字母表示的時(shí)刻,種群數(shù)量不為K值的是
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜條件下,溫度對(duì)該植物的光合速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示光照條件下植物體固定的CO2量,虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。
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(1)對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時(shí),所用的試劑是 。觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1條色素帶的顏色是 。
(2)圖1中物質(zhì)c是 ,缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),且其產(chǎn)物之一有氧呼吸也能產(chǎn)生。請(qǐng)寫出總反應(yīng)式 。
(3)由圖2可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響該生理過(guò)程的 階段。
(4)若溫度保持在40°C的條件下,該植物光合速率 (填“>”、“=”或“<”) 呼吸速率。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將某種植物純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交,其后代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1。
(1)取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得 (幼苗/種子/幼苗或種子)后用秋水仙素進(jìn)行處理,得到的個(gè)體中與親本基因型相同的占 。
(2)F1藍(lán)色植株自花受粉,后代基因型有 種;表現(xiàn)型及比例為 。
(3)該植物的另一對(duì)性狀紅莖對(duì)綠莖為顯性,受一對(duì)等位基因控制,30對(duì)親本進(jìn)行紅莖×綠莖雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅莖:綠莖=5:1,試解釋 。該種群紅莖親本中純合子與雜合子的基因型比為 。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,用硫酸刺激左后肢趾間皮膚中的感受器,左右后肢同時(shí)收縮;刺激右后肢趾間皮膚中的感受器,左右后肢也同時(shí)收縮。若破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩條神經(jīng),再刺激左后肢皮膚中的感受器,結(jié)果左后肢不收縮,右后肢收縮。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)若用硫酸刺激右后肢,左后肢 (會(huì)/不會(huì))收縮,右后肢 (會(huì)/不會(huì))收縮。
(2)興奮從左后肢感受器傳到右后肢時(shí)是 (單/雙)向的,理由是 。
(3)感受器興奮是由于 離子內(nèi)流,此過(guò)程 (消耗/不消耗)能量。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是麥田中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知小麥的總能量為a,其中字母代表了能量,請(qǐng)回答:
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(1)從小麥流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (用圖中字母表示)。
(2)圖中a'~e的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。c表示 的能量,d表示 的能量。
(3)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)酒精發(fā)酵中常用的菌種是 ,葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約 的空間。在果醋的制作過(guò)程中酒精濃度較高時(shí),通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是 。
(2)制作 (腐乳/泡菜)時(shí)需要氧氣,該過(guò)程中起主要作用的微生物是 。
(3)從土壤微生物中篩選纖維素酶,該酶包括3種組分,其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖。篩選纖維素分解菌時(shí),常用 染色法,需要配制 (固體/液體)培養(yǎng)基。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因植物培育技術(shù)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)在轉(zhuǎn)基因植物培育過(guò)程中,Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用 進(jìn)行切割,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有 和 。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是 法,但該方法不適用于大多數(shù) (單子葉/雙子葉/裸子)植物。
(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為 。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否插入了目的基因,常用 技術(shù)。除分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行 水平的檢測(cè)。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省頂級(jí)名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中東地區(qū)呼吸綜合癥由一種新型冠狀病毒引起,感染者多會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問(wèn)題并伴有急性腎衰竭,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.冠狀病毒與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大差異是前者沒(méi)有核膜、核仁
B.將冠狀病毒的核酸徹底水解后,可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸
C.病毒感染機(jī)體后,體液中會(huì)產(chǎn)生與之特異性識(shí)別的抗體,但僅靠體液免疫一般無(wú)法將病毒徹底清除
D.腎衰竭會(huì)導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)枳累,引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
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