科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生改變 | |
| B. | 自交過程中基因頻率和基因型頻率都不改變 | |
| C. | 生物進化過程中,直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型 | |
| D. | 部分生殖隔離的產(chǎn)生可以不經(jīng)過地理隔離 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 第一與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$ | |
| B. | 各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的 | |
| C. | 蜣螂利用的能量N6屬于第二營養(yǎng)級同化量的一部分 | |
| D. | 合理放牧適量的牛羊,使$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值維持在較高水平 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 信息可來源于無機環(huán)境 | B. | 可利用信息傳遞作用進行生物防治 | ||
| C. | 信息傳遞在生物之間單向進行 | D. | 孔雀開屏現(xiàn)象屬于行為信息 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 初級精(卵)母細胞的各時期 | |
| B. | 減數(shù)分裂第一次分裂的前期和中期 | |
| C. | 有絲分裂各時期及減數(shù)第一次分裂 | |
| D. | 減數(shù)分裂第 一次及第二次分裂的前期 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因W和w的堿基數(shù)目可能不同 | |
| B. | 摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上 | |
| C. | 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則性狀分離比為灰身:黑身=3:1 | |
| D. | 果蠅是遺傳學常用的實驗材料,原因之一是果蠅的染色體數(shù)目較少 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 側(cè)芽缺乏生長素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 | ||
| C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 | D. | 側(cè)芽積累的生長素過多 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 寒冷時,皮膚毛細血管舒張,皮膚血流量增加,抵御寒冷 | |
| B. | 寒冷時,因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境 | |
| C. | 寒冷時,代謝增強、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關 | |
| D. | 寒冷時,下丘腦里的冷覺感受器興奮,并將興奮傳到大腦皮層形成冷覺 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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