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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是(   )

A.線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高

B.菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂

C.二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶1∶2

D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體在有絲分裂前期一分為二

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.(14分,每空1分)植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。

(1)從圖甲中可以看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是          ,C點(diǎn)表示的意義是                  。

(2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2 m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是    

(3)從圖乙可以看出      對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,細(xì)胞分裂素對(duì)萌發(fā)的種子的作用是               。

Ⅱ.下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為         ,①處的激素名稱為    ,作用為    (用“+”和“-”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的    ,刺激圖中的    位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為    

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為    次和    次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是           

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科目: 來(lái)源: 題型:

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述,不正確的是

A.目前,注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施

B.受抗原刺激后的B細(xì)胞,所形成的效應(yīng)B細(xì)胞不能與抗原特異性地結(jié)合

C.記憶細(xì)胞在接受抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞

D.艾滋病、風(fēng)濕性心臟病都是因免疫失調(diào)引起的疾病

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圓褐固氮菌的敘述正確的是 ( )

A.吲哚乙酸是其次級(jí)代謝產(chǎn)物, 其合成在不停的進(jìn)行著     B.代謝類型是異養(yǎng)需氧型

 C.固氮基因位于圓褐固氮菌的擬核DNA上          D.以二分裂方式產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成下列動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的有關(guān)實(shí)驗(yàn):

(1)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證:胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。

簡(jiǎn)要方案如下:

第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;

第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請(qǐng)指出上述方案的兩個(gè)錯(cuò)誤并改正:

                                                                      ;

                                                                      

(2)狗吃肉后大量分泌胃液,但科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):對(duì)狗飼喂橄欖油50mL―→1.5h后飼喂肉150g―→狗胃液分泌抑制達(dá)2小時(shí);將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同。據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞抑制胃液分泌。為驗(yàn)證這一假設(shè),請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭,完成?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①將狗甲的小腸前段結(jié)扎為A、B兩段,并在B段注入橄欖油50 mL,A段不作處理。

②90分鐘后,將                 分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液。         

③將狗乙          切除,并飼喂肉150克。                                     

④將                             注射入狗乙的靜脈或皮下。                  

⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                          

⑥上述假設(shè)得到驗(yàn)證。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是  (  )

A.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞   

B.體溫低于正常體溫時(shí),汗腺分泌減少,毛細(xì)血管舒張      

C.人體通過(guò)神經(jīng)—體液發(fā)送信息來(lái)調(diào)節(jié)體溫

D.熱量的散出都是通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管的散熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),生物共同具有的生命活動(dòng)是 (   )

A.細(xì)胞分裂      B.繁殖后代      C.反射      D.組織分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明的是:

A.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性    B.生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有二重性

C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)  D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)       是______??

圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑   是________________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的兩兩融合細(xì)胞是________________和____________    。

若用含有32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器有____ ____ (填名稱);若用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測(cè)到放射性35S,則放射性35S在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)________________________(填數(shù)字)。

圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟______________S和______________過(guò)程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖乙中的璲胚進(jìn)行胚胎分割移植。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生. ____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一DNA分子的一條鏈有個(gè)堿基C突變成U,該DNA分子再?gòu)?fù)制兩次,它的子代中同一位置其堿基對(duì)應(yīng)為:

A. A-U U-A C-G G-C  B. U-A U-A T-A A-T

C. A-T T-A C-G G-C  D. U--A A-T G-C C-G

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