科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
B.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖的描述正確的是
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A.用秋水仙素作用圖甲B階可進(jìn)行誘變育種。作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,圖乙中A點(diǎn)右移,B點(diǎn)右移
C.圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D.圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是
A.基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀
B.隔離是生物進(jìn)化的必要條件
C.自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率
D.噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述,正確的是
A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D.單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長(zhǎng)素合成增加→向光彎曲
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,(如圖一所示),白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必學(xué)的 白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有 。
植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是___________的結(jié)果。
在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是____________、___________(填升高、降低或基本不變)。
如果用如下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模唧w修改措施是____________,為使測(cè)得的O2的變化量更精確,還應(yīng)在設(shè)置對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入____________。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑——青鮮素.能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子。青鮮素和____________(一種植物激素)的作用類(lèi)似,這類(lèi)人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱(chēng)為_(kāi)___________。
(2)課題小組以小鼠為材料,對(duì)青鮮素殘留會(huì)對(duì)人體健康的毒害性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測(cè),結(jié)果如下表所示。該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是____________,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見(jiàn)____________。
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(3)青鮮素殘留的毒性可能會(huì)使人體細(xì)胞癌變,屬于____________致癌因子,其導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理可能是使____________發(fā)生了突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞分裂失控而癌變。
(4)有資料表明西紅柿中富含番茄紅素具有清除活性氧的作用強(qiáng),防前列腺癌、肺癌等作用。目前發(fā)現(xiàn)番茄紅素可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的功能,吞噬細(xì)胞在人體特異免疫過(guò)程中的主要功能是____________。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。
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(1)鰱魚(yú)種群最基本的數(shù)量特征是____________;池塘中不同的的魚(yú)類(lèi)分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的____________(填“垂直”或“水平”)結(jié)構(gòu)。
(2)該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚(yú)和人____________(填“能”或“不能”)構(gòu)成食物鏈;根據(jù)圖示食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)原因是____________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________的過(guò)程,稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在____________之間循環(huán),物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指____________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的 ____________價(jià)值。(5)后來(lái),由于工廠廢水排人池塘,造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的子葉顏色和種子形狀存在著:紅色種子對(duì)白色種子為完全顯性,由等位基因A、a控制,長(zhǎng)粒種子對(duì)圓粒種子為完全顯性,由等位基因B、b控制,現(xiàn)有純合紅色長(zhǎng)粒和純合白色圓粒的兩種親本雜交,所得F1自交,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果:紅色長(zhǎng)粒:紅色圓粒:白色長(zhǎng)粒:白色圓粒=66 : 9 : 9 : 16。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)上述兩對(duì)等位基因之間____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,因?yàn)開(kāi)___________。
(2)根據(jù)F2中出現(xiàn)了紅色長(zhǎng)粒和白色圓粒,還出現(xiàn)了親本所沒(méi)有的新的性狀組合,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是減數(shù)分裂過(guò)程中的____________(時(shí)期),控制不同性狀的基因進(jìn)行了____________.因此F1產(chǎn)生了雌配子和雄配子各有4種,其中AB配子與____________配子數(shù)量相等,Ab配子與____________配子數(shù)量相等。
(3)有人針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說(shuō):
①控制上述性狀的2對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上。
②F1通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌(或雄)配子的種類(lèi)及比例是____________。
③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。
為驗(yàn)證上述假說(shuō),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)方案:將F1與___________,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)性及比例。
預(yù)期結(jié)果:若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________則假說(shuō)成立,否則不成立。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行___________的過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的 ___________中。
(2)制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是___________。為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是___________。
(3)從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是___________,原因是:___________。
(4)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有___________ 、___________和___________等。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:
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(1)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。乙圖為獲得抗蟲(chóng)棉技術(shù)的流程。圖中將目的基因?qū)酥参锸荏w細(xì)胞采用的方法是___________。C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入___________。
(2)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來(lái)越多,若乙圖中的“抗蟲(chóng)基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱(chēng)為_(kāi)__________。圖中①過(guò)程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比,該過(guò)程不需要___________酶。③是在___________(填“酶的名稱(chēng))作用下進(jìn)行延伸的。
(3)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用___________與提取出的___________做分子雜交。
(4)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株,此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是___________,該技術(shù)的原理是___________。
(5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)得到___________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
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