科目: 來源:2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為現(xiàn)代版“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
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(1)圖中“?→!北硎綺__________________。
(2)模式圖中“?→池塘”的箭頭是否正確?_____________。理由是__________________________。
(3)如圖中所示,魚A在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________________________。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高,從能量流動的角度來看,是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)_____________。
(5)在生態(tài)農(nóng)場中,把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料,可以減少化肥的使用,使農(nóng)作物增產(chǎn),請從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因,_____________。
(6)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該池塘內(nèi)存在一條由甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的捕食食物鏈(以生產(chǎn)者為起點(diǎn)),甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示。其中最可能是生產(chǎn)者的是_____________。
(7)甲、乙、丙在生態(tài)學(xué)上是否可以構(gòu)成一個生物群落?_________。原因是________________________。
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科目: 來源:2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場歡迎。請回答:
(1)葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成____________,該物質(zhì)在____________氧條件下轉(zhuǎn)變成酒精。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒。開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁是酵母菌的液體培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中一般都含有____________營養(yǎng)物質(zhì)。從微生物培養(yǎng)條件分析此培養(yǎng)基中除生長酵母菌外有可能長出霉菌但很少有細(xì)菌生長,理由是____________。葡萄汁裝入瓶中時,要留出大約1/3的空間。在以后的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),這樣做的目的是____________。
(3)若要培養(yǎng)野生的酵母菌,在接種的時候可以用穿刺接種或斜面接種,這兩種方法的而核心問題都是要______________________。
(4)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用______________________方法分離提取。
(5))醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是______________________。
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科目: 來源:2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來,人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)器官移植的問題:
(1)異體器官移植經(jīng)常失敗的原因是容易發(fā)生排斥反應(yīng),為了提高異體器官移植的成活率,器官接受者要經(jīng)常服用一些藥物,如:類固醇、環(huán)孢霉素A等 ,這樣做的目的是使____________細(xì)胞增殖受阻,從而免疫系統(tǒng)暫時處于____________狀態(tài)。
(2)為了解決器官移植的供體短缺問題,人們想到了動物,豬是人器官移植的首選動物,因此科學(xué)家們培育了一種“萬能豬”用于提供人類所需器官,由于“萬能豬”體內(nèi)抗原決定基因已被敲除,這種器官移植到人身上不會有排斥反應(yīng)。
①豬是人器官移植的首選動物是因?yàn)開__________________(答一點(diǎn)即可)
②敲除豬細(xì)胞抗原決定基因的過程所用的酶有___________________。
③將經(jīng)過改造的體細(xì)胞培養(yǎng)成小豬,應(yīng)用的生物工程有___________________。
(3)器官移植所需的器官還可以利用自身細(xì)胞進(jìn)行治療性器官克隆。具體做法是提取患者體細(xì)胞,細(xì)胞移植后進(jìn)行______________培養(yǎng),然后提出______________細(xì)胞,在該細(xì)胞培養(yǎng)過程中,加入______________,誘導(dǎo)其發(fā)育成相應(yīng)器官。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物大分子的敘述,錯誤的是
A.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 B.碳是組成核酸的基本骨架
C.藍(lán)藻在細(xì)胞質(zhì)中合成淀粉 D.垂體細(xì)胞分泌生長激素需要消耗ATP
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過程中,葡萄糖進(jìn)人線粒體分解為C02和H2O
B.有氧呼吸過程中,02和H20的利用不在同一階段
C.人體劇烈運(yùn)動時,無氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱
D.等質(zhì)量脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02與吸收02的比值前者高
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某單基因遺傳病的家系圖,由第I代至第II代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如
果III1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不需要
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A.該病致病基因?yàn)楹嘶?/p>
B.I1為該致病基因的攜帶者
C.II3為正常男子
D.II3將X染色體傳給III1
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A.—次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫
D.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/ HPO42-構(gòu)成的緩沖體系
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該基因中嘧啶共有500個 | |
| B. | 該基因翻譯時所需的tRNA與氨基酸種類數(shù)一定相等 | |
| C. | 該細(xì)胞第二次分裂后期,含有15N的染色體占$\frac{1}{20}$ | |
| D. | 該基因能在玉米細(xì)胞中表達(dá)可說明原核生物和真核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 抑制ATP酶的活性,對神經(jīng)細(xì)胞膜網(wǎng)側(cè)的Na+濃度沒有影響 | |
| B. | 溫度和pH對ATP酶活性的影響情況相同,即低或高都會使酶永久失活 | |
| C. | ATP酶在神纖維上動作電位恢復(fù)為靜息電位發(fā)揮重要作用 | |
| D. | ATP酶能為三磷酸腺苷的水解反應(yīng)提供能量或提供活化能 |
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