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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)常色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,這對(duì)夫妻可能( )

A.都是純合子(體) B.都是雜合子(體)

C.都不攜帶顯性突變基因 D.都攜帶隱性突變基因

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①、②、③分別為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、信息傳遞
(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的,在圖中由⑤到④主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(3)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是通過(guò)⑤(填寫(xiě)圖中編號(hào))的光合作用和化能合成作用完成的.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中⑥很少或沒(méi)有時(shí),對(duì)碳循環(huán)的影響是腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到無(wú)機(jī)環(huán)境中(有機(jī)碳分解成無(wú)機(jī)碳受阻,碳元素不能以二氧化碳形式回到無(wú)機(jī)環(huán)境中).
(5)維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié),它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”.據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,完成此分泌過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自垂體分泌的促甲狀腺激素.
(3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞被激活產(chǎn)生信息分子C是淋巴因子物質(zhì),作用B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(4)由上可見(jiàn),神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列不屬于人口過(guò)快增長(zhǎng)產(chǎn)生的不利作用的是( 。
A.人均土地、淡水等利用資源減少
B.環(huán)境污染加劇、治理成本和難度提高
C.社會(huì)勞動(dòng)力資源豐富,工業(yè)產(chǎn)品勞動(dòng)力成本降低
D.社會(huì)就業(yè)壓力加大,社會(huì)問(wèn)題可能隨之加大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.有些植物的開(kāi)花需要光信息的刺激
B.昆蟲(chóng)信息素的使用對(duì)人類(lèi)和昆蟲(chóng)都是有利的
C.煙草植株受到蛾的攻擊會(huì)產(chǎn)生一種信息素
D.蚜蟲(chóng)受到七星瓢蟲(chóng)的攻擊時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種信息素,附近其他的蚜蟲(chóng)感知后會(huì)離開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)狼捕食山羊時(shí),狼是( 。
A.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的一組是(  )
①生產(chǎn)者都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)  ②所有動(dòng)物都是消費(fèi)者  ③異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者   ④硝化細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核,是生產(chǎn)者      ⑤蘑菇屬于生產(chǎn)者,能固定CO2 ⑥非生物物質(zhì)和能量是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ).
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.①⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是( 。
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目D.限制生物群落的演替過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)
B.不同群落的物種數(shù)目是不同的
C.群落水平上研究的問(wèn)題就是研究群落的豐富度
D.群落中的物種,都不是隨機(jī)地聚集在一起的,而是形成一個(gè)有機(jī)的整體

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