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科目： 來源： 題型：選擇題

6．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．低溫處理野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18條）正在有絲分裂的細胞會導致染色體加倍形成四倍體，該四倍體和二倍體青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)是（　　）條．

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．

若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目： 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組在學校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如下圖所示）的遺傳情況。他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列要求。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是。

（2）假設控制顯性性狀的基因為D，控制隱性性狀的基因為d，則顯性性狀的基因型可能是。

（3）請寫出在實際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：

第一組：；

第二組：；

第三組：。

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．對下列有關(guān)細胞分裂的分析正確的是（　�。�

	A．	乙圖所示細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離
	B．	含有2個染色體組的細胞是乙和丙
	C．	丁圖中CD段發(fā)生的變化如圖甲、乙兩圖所示
	D．	丁圖中D點時期細胞中染色體數(shù)與A點時期染色體數(shù)相等

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科目： 來源： 題型：解答題

3．下面圖1是某高等動物細胞分裂示意圖，圖2表示圖1細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動物原始生殖細胞為精原細胞．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）．
（3）圖中a、i細胞的名稱為初級精母細胞、次級精母細胞；
（4）圖c所示細胞中有8條染色單體，2對同源染色體．
（5）圖2中a～c表示染色單體的是b，Ⅲ對應于圖1中的d、i細胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是著絲粒分裂姐妹染色單體分離（成染色體）．
（6）將圖1中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭頭表示）
（7）圖3表示細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖．請參照此圖，在圖4中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線．

．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．圖甲為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是某二倍體動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應，請據(jù)圖回答：

（1）假設圖甲細胞為洋蔥鱗片葉外表皮細胞，不應該有的結(jié)構(gòu)有3（填圖中標號）；藍藻與圖甲細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核．
（2）圖丙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的3和4（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP．
（3）影響圖丙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣．
（4）若已知乙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類激素等．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．科學家在研究DNA分子復制方式時進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結(jié)果見如圖所示：

（1）實驗一和實驗二的作用是對照作用
（2）從實驗三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復制是（是、不是）半保留復制，結(jié)果C中條帶是氮元素是¹⁴N、¹⁵N．
（3）如果實驗三的結(jié)果都為E，則可判斷DNA的復制方式不是（是、不是）半保留復制，
（4）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要酶、能量等條件．
（5）如果DNA分子的復制方式是半保留復制，與結(jié)果D相比，結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置沒有變化，不同的是結(jié)果E的輕（重、中、輕）帶略寬．
（6）若對結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理，然后再離心，結(jié)果為G，請在圖中標出．

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科目： 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，豆莢顏色綠色（M）對黃色（m）是顯性�，F(xiàn)有兩個豌豆的純合品種，品種甲：黃子葉、綠豆莢；品種乙：綠子葉、黃豆莢。某校生物科研小組計劃利用這兩個品種的豌豆進行兩對相對性狀的遺傳實驗，其雜交組合如下表。據(jù)此完成下列要求。