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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖，分析回答

（1）為使A羊超數(shù)排卵，向其注射促性腺激素，選擇MⅡ中（減數(shù)第二次分裂中）期的卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精；體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行獲能處理．
（2）將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫胚胎移植，D羊被稱(chēng)為受體（填“供體”或“受體”）；為使D羊的生理狀況更適合完成該技術(shù)操作，要對(duì)D羊進(jìn)行同期發(fā)育處理以提高成功率．
（3）若取囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除營(yíng)養(yǎng)成分外，還需加入血清．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了調(diào)查某河流的水流狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）微生物的培養(yǎng)基中所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般都有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源等．
（2）若想檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量，常采用稀釋涂布平板 法進(jìn)行接種，從屋里性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于固體 培養(yǎng)基，在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格
（3）該研究小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107
（4）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌．在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線．這樣做的目的是將聚焦的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
B組：[選修3-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．黃連果實(shí)中的黃連素是中重要的生物堿，具有調(diào)節(jié)血糖，抗心律失常，降血壓的作用和抑制細(xì)菌繁殖的功能．黃連素的獲取途徑如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①②分別表示黃連培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程，在外植體形成愈傷組織的過(guò)程中，組織細(xì)胞需要不斷地從培養(yǎng)基中獲得水分、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖中的外植體要經(jīng)過(guò)消毒（填“消毒”或“滅菌”）后才能接種，為避免微生物污染，接種過(guò)程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行．
（3）為了獲得黃連脫霉菌，所用的外植體需要選擇根尖或莖尖（部位）的細(xì)胞．
（4）在過(guò)程②中愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的用量與細(xì)胞分裂素的用量的比值偏低．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是在一定的條件下測(cè)得某植物葉片的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的環(huán)境因素主要是溫度；b點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞光合作用速率是6 CO2mg/（100cm2葉•小時(shí)）．
（2）圖中c點(diǎn)時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣移動(dòng)方向是流向線粒體和釋放到外界環(huán)境中；當(dāng)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之前時(shí)，限制該植物光合作用的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（3）為了研究光合作用影響因素，某研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案．
組別材料實(shí)驗(yàn)材料CO2mg/（100cm2葉•小時(shí)）
1小麥
葉片		25℃、9klxa
230℃、15klxb
3玉米
葉片		25℃、9klxc
430℃、15klxd
①本實(shí)驗(yàn)的探究課題是探究溫度，光照強(qiáng)度對(duì)小麥葉片及玉米葉片光合作用的影響．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c-d，則說(shuō)明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大．A組：[選修1-生物技術(shù)實(shí)踐]．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)；圖乙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，①-④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞的代謝控制中心是[①]細(xì)胞核．
（2）圖甲細(xì)胞中與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是①（填序號(hào)），與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是②⑤（填序號(hào)）
（3）圖乙中構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)c是糖蛋白．
（4）圖乙中，氧氣以①（填序號(hào)）的方式進(jìn)入細(xì)胞，小腸上皮細(xì)胞以④（填序號(hào)）的方式吸收K+．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是（　�。�
①抗體 ②受體 ③細(xì)胞骨架 ④植物細(xì)胞壁 ⑤動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì) ⑥各種激素．
A．①②④B．①②③⑥C．①②③⑤D．①②③④⑤⑥

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科目： 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地的一個(gè)生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)螃蟹,水面漂浮著無(wú)土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓,蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料就來(lái)自螃蟹的排泄物,同時(shí)大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲(chóng)的作用,下列相關(guān)敘述正確的是

A． 只需輸入太陽(yáng)能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者

D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目： 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種是物理信息（ ）

A．光

B．乙烯

C．蜜蜂跳舞

D．生物堿

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科目： 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下述的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時(shí)，會(huì)出現(xiàn)甲狀腺激素過(guò)量的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D．向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素

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